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Pas de bonjour, pas de merci, donc non, personne.

Bonsoir, Pour la partie 1 sans les coordonnées, on trouve que: AE = AB + BE or BE = 1/3 BC donc AE = AB + 1/3 BC ensuite on fait la même chose avec AD AD = 2 AB + AC or AC = AB + BC (relation de Chasles) donc AD = 2 AB + (AB + BC) AD = 3 AB + BC AD = 3 (AB + 1/3 BC) AD = 3 AE et là on a terminé, si ...

Bonsoir Clara, Tu es sure que cette comparaison doit se faire à la calculatrice ? si tel est le cas, il te suffit juste de calculer l'un des côtés de l'inégalité et de comparer le résultat obtenu à l'autre côté de l'inégalité. En revanche si tu as une inégalité avec une inconnue, il va probablement ...

Bonjour,
peux-tu nous montrer le sujet ?Je ne comprends pas bien ce que tu dois faire d'après ce que tu nous dis plus haut...

hoo je vois ou tu veux en venir, effectivement. Sur le cube en haut à gauche 3 de ses arêtes sont des prolongements, aucune pour le cube de droite, du coup on aurait +5 à ce moment là et je tombe toujours sur 8 au plan 2. J'ai beau regarder la figure dans tous les sens, je ne comprends pas le +7 ...

Salut, pour calculer cette probabilité il faut définir une variable X qui compte le nombre de succès parmi un certain nombre de tentative (ici 1 succès parmi 3 tentatives d'ou le coefficient binomial 1 parmis 3) multiplié par la probabilité de succès exposant le nombre de succès multiplié par la pro...

Bien le bonjour, Pour les arêtes je tombe sur 82.... si on divise la figure en 3 plans successifs (plan 0, plan 1, plan 2) Un plan à la base altitude 0 : sur ce pan je compte 22 arêtes (cela revient à compter les face de la figure en deux dimension obtenue) En passant de ce plan au plan suivant d'al...

Bonjour, je pense l'avoir fait plus simplement même si l'idée globale est la même. Soit n un nombre pair et soit les 5 nombres pairs consécutifs recherchés : n , n+2 , n+4 , n+6 , n+8 On part de cette expression : n + (n+2) + (n+4) + (n+6) + (n+8) = 70 En réduisant à gauche on obtient : 5n + 20 = 70...

Bonjour, Pour la B c'est assez facile ici le facteur commun est (b+2), c'est la même démarche que pour le A, on aura donc une réponse sous la forme (b+2) x (..... La C est un peu plus sournoise, mais on peut se douter que ce (x-1) et ce (1-x) ne sont pas là par hasard. On peut changer les signes de ...

Re Salut ^^ Si tu veux une anecdote marrante, une des choses qui m'ont permis de m'améliorer le plus en maths et surtout de m'y remettre avec plaisir, ce n'est ni le travail ni la rigueur ni rien de tout ça mais simplement le fait de changer de stylo... C'est bête à dire hein, mais le jour ou j'ai a...

Bonsoir, j'ai du mal à comprendre tes sujets... Pour le premier problème je me doute que ton dessous de plat doit ressembler à ça : https://media.madeindesign.com/nuxeo/divers/2/0/20a800e1-07cb-49ef-a11e-6d1d77da14d9-large.jpg Mais tu ne nous donnes pas assez de précisions. Tout ce que je peux te di...

Salut, Pour commencer je ne suis pas sur que ta réponse soit suffisante pour la première question. Quelle est la loi de probabilité suivie de X ? X est {0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;10;11;12;13;14} La loi de probabilité d'une variable X ici doit faire apparaître chaque valeur possible que peut prendre X mais...

Salut,

Tu as réussi Flo ?

Salutations, C'est une bonne question que tu te poses là. Même si il me semble compliqué de répondre catégoriquement... En tout cas si tu veux t'améliorer, il va falloir en premier lieu t’affranchir des limites du "programme" scolaire. Aujourd'hui on a la chance de pouvoir accéder à toutes...

Salutation,
Pour essayer de recomprendre la trigo, je te conseille de reprendre le cercle trigonométrique afin de comprendre les formules qui sont utilisées le plus souvent, et tu verra que ces formules ne sont pas si incompréhensibles

heu bonjour...
tu ne comprends rien à quoi ?
pas de question pas de sujet, on va avoir du mal à t'aider

Pas exactement.

je te conseil d'aller voir ton cours sur l'étude de la variation des fonctions et sur les polynômes de second degré.

commence par étudier la fonction sur tout son intervalle de définition puis concentre toi sur l'intervalle [0;14]

as-tu vu la dérivation en cours ?

Bonjour, Ici on te propose de décrire une trajectoire avec une fonction en x². En effet les paraboles sont particulièrement bien adaptées pour décrire les trajectoires d'objets lancés à une certaine vitesse et soumis à la gravité. http://www.aeroskytech.com/energie/parabole.jpg Il faut déjà être au ...

Pour la question 1, repense à ton cours et rappelle-toi que le choix des marches d'escalier correspond à une expérience aléatoire avec deux issues (tirage d'une marche avec défaut, ou tirage d'une marche sans défaut) et que cette expérience est enchainée 14 fois de suite. Comment s'appelle une expér...

Bonjour à tous, Je m'appelle Benjamin j'ai 28 ans et je suis biologiste de formation. Cependant je me suis lancé dans les cours particuliers de mathématiques il y a plus de 4 ans maintenant pendant que je cherchais une thèse. Je me suis alors rendu compte que je préférais largement aider, enseigner,...