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Hélàs ça ne donne pas de résultat :briques:
Pas d'autres suggéstion ?

J'ai trouvé un exo qui m'empeste la vie depuis quelque temps déjà à le faire mais aucune chance, j'ai pas trouvé d'idée, si quelqu'un pourrait m'en proposer une :++: . Voici l'exo en question: Soit a,b,c \in \mathbb{Q} et: ab+bc+ca=1 Démontrez que: \sqrt{(1+a^2)*(1+b^2)*(1+c^2...

Je crois que yvelines n'a pas très bien expliquer ce qu'il a fait donc... x²-16x+48=0 x²-16x+48+64-64=0 " on ajoute deux nombres opposés" x²-16x+64 +48-64=0 (on peut s'apercevoir qu'on a une identité remarquable) (x-8)²+48-64=0 (on calcule le resultat de 48-64) (x-8)²-16=0 (x-8)²-4² =0 (la...

MacErmite a écrit:Bonjour,

tu parles peu-être des radians ? 180° = rad ...

oui exactement :bad: :girl2: dsl pour la faute

de rac(1+a^2)+1 >ou = 2 on déduit
1/(rac(1+a^2)+1) < = 1/2
si a> 0 a/(rac(1+a^2)+1) <= a/2
soit A - 1/2 < = a/2
je suis arrivé jusque la et je me suis planté :cry: donc arigatau noemi

bonjour à tous, j'ai un rendu après demain porté sur les idées philosophiques de bergson et je suis à court d'idée (j'ai pas trouver de sites relatif à ce sujet) si vous pouver m'aider à les chercher je vous en serais vraiment reconnaissant :we: aussi j'ai une question: pourquoi la science de la cau...

Merci mais, Oui j'ai encore plein de question: 1-) quel est la relation entre le radium et le degré? 2-)pourquoi utilise t-on le radium alors qu'il ya le degrès? 3-)quel est la relation entre la vitesse rectilingue uniforme et la vitesse angulaire ? 4-)dans quel genre d'exercise utilise t'on l'équat...

voila j'ai encore besoin d'un petit coup de pouce pour un exercice http://i18.servimg.com/u/f18/11/59/49/36/image311.png la question qui m'intrigue est la 3ème P.S:je ne sais pas ou mettre ce topic (collège ou lycée) à cause de l'incohérence entre les niveau scolaires marocains et français, aussi je...

Entièrement d'accord avec zauberine parce que ce genre d'équations ne se résout pas avec le dévellopement :++:

Aujourd'hui on a fait une lecon sur la vitesse angulaire et j'ai rien compris au radium ou je ne sais plus quoi quelqu'un pourrait il prendre le temps de m'expliquer (à quoi ca sert ce truc, la fréquence....) parceque je suis à la traine
:hum:

c plutot en km/h ce resultat j'pense

c'est un exercise facile mais bon puisque tu demandes je vais essayer de t'expliquer Max! la vitesse moyenne= D/t nous devons trouver la distance en km et la durée en heures D=4.5(9exp12) pour la trouver en km et t=20*365(pour les jours)*24(pour exprimer en heure) et à la fin tu dois faire une prite...

pour la substitution: |2x-6y=14 |3x+5y=-7 |x-3y=7 |3x+5y=-7 exprimons y en fonction de x x-7=3y y=x/3-7/3 remplacons la valeur de y obtenue dans la deuxième équation 3x+5(y=x/3-7/3)=-7 3x+5/3x-35/x=-7 (9x/3+5/3x)-35/3=-7 14/3x=14/3 ( en comptant 35/3-7=35/3-21/3=14/3) x=1 revenons à y en fonction de...

addition:
4x-5y=26
3x+2y-8=0
|2(4x-5y)=26*2
|5(3x+2y-8)=0

|8x-10y=52
|15x+10y-40=0

|8x-10y=52
|15x+10y-40=0
tu élimines les y:

8x+15x-40=52
23x=92
x=4

nous remplacons x par 4 dans 4x-5y=26
16-5y=26
-5y=10
y=-2

|x=4
|y=-2

a)
x-1/x-2=0
x²/2x-1=0
dans cette fraction x-2 doit impérativement #0
donc x-1=0
x=1
même chose pour x²/2x-1=0
x²=0
x=0
b)
x-5/x=3
x-5=3x
-2x=5
x=-5/2
2x+3/x-1=x+4/x-1
2x+3=x+4
2x-x=4-3
x=1

"c"==>classes
"*"==>multiplier par

:marteau: c'est que j'ai oublié le nombre mais pas une erreur :happy2:

non c'est plutot pythagore:
applique le au triangle c'est plutot facile cet exo
selon le théorème de pythagore nous avons
AB²=AH²+(1/2 BC)²
AH²=AB²-(1/2 BC)²
AH²=AB²-1/4 BC²
BC= b et AB= a et AH= h
ce qui vaut:
h²=a²-1/4b²

voici la réponse:

(4-7x)(3x+9)-(8x+1)(4-7x)=32
35x²-76x+32 =32
35x²-76x=0
x(36x-76)=0
soit x=0 ou 36x-76=0
x=76/36

donc S={0;76/36}

bonjour:
A+B=(7x-2)²+( 3x +5)²
=49 x²-28x+4+(9 x²+30 x+25)
=58 x²+2 x+29
A-B= ce qu'a dit oscar c'est juste
bon voila