Limites ?

Réponses à toutes vos questions de la 2nde à la Terminale toutes séries
Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 17 Nov 2011, 15:05

Tu cherches toujours à déterminer le coefficient dominant. ici tu as :


et le coefficient dominant (pour la racine du moins) c'est 4x^{5/2}. Comme x^3 domine 4x^(5/2), c'est x^3 qu'on va factoriser.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.



Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 17 Nov 2011, 15:26

Sylviel a écrit:Tu cherches toujours à déterminer le coefficient dominant. ici tu as :


et le coefficient dominant (pour la racine du moins) c'est 4x^{5/2}. Comme x^3 domine 4x^(5/2), c'est x^3 qu'on va factoriser.


Dans ce cas on peut directement chercher la limite de et montrer que c'est +oo ?

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 17 Nov 2011, 15:35

Oui, ce sera le résultat mais pour le montrer il faut mettre une égalité, avoir x^3/x² * un truc qui tend vers 1.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 18 Nov 2011, 14:14

Sylviel a écrit:Oui, ce sera le résultat mais pour le montrer il faut mettre une égalité, avoir x^3/x² * un truc qui tend vers 1.


C'est déja fait non ? Le numérateur est
est le terme de plus haut degré donc on se soucie pas du reste non ?

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 18 Nov 2011, 14:16

pour arriver au résultat tu peux "ne te soucier que du terme de plus haut degré" mais pas pour le démontrer.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 18 Nov 2011, 20:00

Sylviel a écrit:pour arriver au résultat tu peux "ne te soucier que du terme de plus haut degré" mais pas pour le démontrer.


Le démontrer ? De quoi tu parles ? Il faut utiliser les équivalents ?

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 19 Nov 2011, 20:05

up up up up !

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 20 Nov 2011, 11:21

Encore un up ! :we:

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 20 Nov 2011, 13:44

Et bien regarde ce que je t'ai raconté, je te l'ai bien expliqué...

Exemple :

La seconde fraction tend vers 1, la première vers +oo (en x-> +oo), donc la limite de en x->oo, vaut +oo.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 20 Nov 2011, 14:50

Sylviel a écrit:Et bien regarde ce que je t'ai raconté, je te l'ai bien expliqué...

Exemple :

La seconde fraction tend vers 1, la première vers +oo (en x-> +oo), donc la limite de en x->oo, vaut +oo.


Bah c'est comme j'ai dit donc : tend vers 1 , et donc on s'intéresse au termer de plus haut degré au numérateur c'est à dire et à celui du dénominateur c'est a dire non ?

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 20 Nov 2011, 14:58

Non, il faut que tu écrives toute ta fonction (la fraction complète)
f(x) =... = ... = (terme important du haut / terme important du bas)*(truc qui tend vers 1 / truc qui tend vers 1)

et là tu auras démontré.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 20 Nov 2011, 20:03

Sylviel a écrit:Non, il faut que tu écrives toute ta fonction (la fraction complète)
f(x) =... = ... = (terme important du haut / terme important du bas)*(truc qui tend vers 1 / truc qui tend vers 1)

et là tu auras démontré.


... ca saute aux yeux non ? Qu'est-ce qu'il faut démontrer ?

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 20 Nov 2011, 20:21

Non, ce n'est pas démontré. Je recommence, réponds aux questions :
quel est le coeff dominant du numérateur ?
Factorise le numérateur par ce coeff : ...
quel est le coeff dominant du dénominateur ?
Factorise le dénominateur par ce coeff : ...

Donc la fraction s'écrit :
.../ ... fois ... /...
le premier terme tend vers ...
le second terme tend vers ...
donc ...
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 20 Nov 2011, 20:45

Sylviel a écrit:Non, ce n'est pas démontré. Je recommence, réponds aux questions :
quel est le coeff dominant du numérateur ?
Factorise le numérateur par ce coeff : ...
quel est le coeff dominant du dénominateur ?
Factorise le dénominateur par ce coeff : ...

Donc la fraction s'écrit :
.../ ... fois ... /...
le premier terme tend vers ...
le second terme tend vers ...
donc ...




Comme ca ?

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 20 Nov 2011, 20:50

Pourquoi n'as tu pas répondu à mes questions :hein:
Il y a une erreur dans ta factorisation du numérateur.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 20 Nov 2011, 23:11

Sylviel a écrit:Pourquoi n'as tu pas répondu à mes questions :hein:
Il y a une erreur dans ta factorisation du numérateur.


Ben c'est ca que tu voulais dire non ?

Désolé j'ai oublié le 1 :

En gros on cherche la limite de puisque le reste tend vers 1 après simplification ?

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 21 Nov 2011, 09:38

Oui c'est plus ou moins ça, mais je ne suis pas certian que tu as bien compris la démarche...
Je préfère l'écrire ainsi :



Parce que là on voit très clairement la limite.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 21 Nov 2011, 10:41

Sylviel a écrit:Oui c'est plus ou moins ça, mais je ne suis pas certian que tu as bien compris la démarche...
Je préfère l'écrire ainsi :



Parce que là on voit très clairement la limite.


Non j'ai compris la démarche. :lol3:
Mais j'ai carrément bugé quand je me suis retrouvé devant.

Pour la seconde idem ... J'ai tout essayé .. quantité conjuguée etc ...

Sylviel
Membre Transcendant
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 12:00

par Sylviel » 21 Nov 2011, 10:44

Pourtant c'est la même méthode : quel est le terme dominant de la racine ? par quoi faut-il donc factoriser ?
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Dante0
Membre Irrationnel
Messages: 1243
Enregistré le: 15 Nov 2010, 21:20

par Dante0 » 21 Nov 2011, 15:54

Sylviel a écrit:Pourtant c'est la même méthode : quel est le terme dominant de la racine ? par quoi faut-il donc factoriser ?



 

Retourner vers ✎✎ Lycée

Qui est en ligne

Utilisateurs parcourant ce forum : Aucun utilisateur enregistré et 516 invités

Tu pars déja ?



Fais toi aider gratuitement sur Maths-forum !

Créé un compte en 1 minute et pose ta question dans le forum ;-)
Inscription gratuite

Identification

Pas encore inscrit ?

Ou identifiez-vous :

Inscription gratuite