DM math

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ban93
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DM math

par ban93 » 28 Fév 2015, 11:25

Salut à tous, c'est incroyable que je ne comprenne aucun exercice de mon DM. Je vous remercie pour votre aide
Le premier est :
Variation de f: x sto -2(x+3)²-4
1.a. Quelle est la nature de la fonction f?
b. En déduire son sens de Variation
2.Démontrons ce résultat par comparaison.
a.Donner un programme de calcul de x à f(x).
b.On suppose que -3 inferieur ou egale à aEn appliquant ce programme, et en justifiant chaque étape, comparer f(a) et f(b).
En déduire le sens de variation de f sur[-3;+infini-3
Merci pour vos explications.



mathelot

par mathelot » 28 Fév 2015, 11:32

1.a

est ce que la fonction est polynomiale, trigonométrique, homographique ?

1.b

ses variations sont un résultat de cours

2.a

exprimer la composition de fonctions pour obtenir f(x)

x ---> x+3=y ---> ?

ban93
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par ban93 » 28 Fév 2015, 11:38

Mais il n'ya pas une méthode pour reconnaitre le type de fonction?

mathelot

par mathelot » 28 Fév 2015, 11:40

ban93 a écrit:Mais il n'ya pas une méthode pour reconnaitre le type de fonction?


si,question 1, pour reconnaître un trinome, on développe et on aboutit à



les coefficients sont alors a,b,c

sinon, une fonction trigo est parfois - périodique, et les homographies ont des valeurs interdites,leur ensemble de définition n'est pas un intervalle mais une réunion d'intervalles.

ban93
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par ban93 » 28 Fév 2015, 11:44

j'ai trouve cette forme en développant c'est exact?

mathelot

par mathelot » 28 Fév 2015, 12:31

oui.......

ban93
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par ban93 » 28 Fév 2015, 12:37

Et pour la question 2?

mathelot

par mathelot » 28 Fév 2015, 12:45

pour la 2.a j'écrirai des flèches et des compositions de fonctions.
stricto sensu, c'est programme de 1ère.

exemple:




faire pareil avec f et f(x).

ban93
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par ban93 » 28 Fév 2015, 12:47

Je ne comprend pas désole

mathelot

question 2.a

par mathelot » 28 Fév 2015, 12:52

ban93 a écrit:Je ne comprend pas désole



la composition de fonctions est comme une recette de cuisine, c'est tout un programme

à x on associe x+3
on élève (x+3) au carré en composant par la fonction "élever au carré"
on multiplie par -2 le résultat en composant par la fonction linéaire x-->-2x
finalement on ajoute -4 en composant par la translation x ---> x+(-4)

on obtient les flèches:

croissante
ça dépend de l'intervalle
décroissante
croissante

ban93
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par ban93 » 28 Fév 2015, 12:56

En fait je crois que j'ai mal compris pour la 2.a je dois juste ecrire un programme je ne dois pas l'appliquer c'est ça?

mathelot

par mathelot » 28 Fév 2015, 12:59

oui, écris un programme en langue française:

soit x
on lui ajoute 3
élever le résultat au carré
multiplier le résultat par ...
.....
....

 

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