Encadrement

[Anonyme]

dans une classe de moins de 30 élèves, le pourcentage d'éleves ayant résolu le dernier exercice de maths est compris entre 47.82% et 47.83%
Soint N le nbre délèves de cette classe et S le nbre d'élèves ayant résolu lexercice

1) encadrer N/S par deux nbres décimaux dont la différence est inférieure à 0.001

2) en déduire un encadrement de (N-2S)

3)montrer que S est inférieur ou egal à 14

4) déduire des questions 2) et 3) la valeur de
N-2S

5) combien d'élèves on résolu l'exercice ? combien y a t il d'élèves ds cette classe?

JE ne comprends pas comment il faut faire la 1ere question et donc les autres non plus
SI quelqu'un pourrait me l'expliquer...
MErci d'avance !!

[flaja]

bonsoir,
encadrement : borne_inf < N/S < borne_sup
avec borne_sup - borne_inf < 0.001
exemple : 3.141 < pi < 3.142

[Imod]

Peux-tu déjà en utilisant les données donner un encadrement de S/N ?

Imod

[Anonyme]

Je ne commprends pas coment peut on trouver N et S?? :mur:

[Imod]

Je ne commprends pas coment peut on trouver N et S?? :mur:

Dire par exemple que 47,82% des élèves ont réussi le devoir signifie que S/N=0,4782 .

Je te laisse continuer .

Imod

[Anonyme]

1) 2.090
2) (100-2x0.4782)/2 < (N-2S)/S < (100-2x0.4783)/2 (?? :hum: )

3) pour cette question je n'y arrive pas alors je pense que j'ai faux a la question précédente :triste:

[Imod]

Pour la première question , la borne de droite n'est pas juste . Pour le reste , je peux te dire que j'avais fait le sujet en entier mais vu l'absence de réponse , j'ai tout jeté . Je peux te garantir que je ne referai pas le moindre calcul sur ton sujet . Donner un sujet en appât pour venir glaner quelques réponses tout les 2 ou 3 jours avec quelques bribes de calculs pour montrer que l'on est pas complètement fainéant n'est pas une attitude qui me donne envie de faire plus que je n'ai déjà fait .

Bon courage quand même , Imod