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Euuh je suis en terminale S^^

x-5 est croissant, donc quand x>5 son inverse est décroissante. Or ici on a un coefficient -3<0... que peut on en dire? Que tout est croissant. Je présuppose que tu n'as pas vu les choses du genre ax²+bx+c = 0 donc ce que je peux te dire, c'est : factorise l'équation de droite abec (2-x). et ensuite...

a. Regarde la nature du triangle ABC. Tu as passé la 4eme, non? Maintenant, le grand sage Greg peut t'aider b. C'est comme une translation. Si on translate B par \widevec{BC} on trouve... C. Maintenant si tu prends cette même transformation n A... Tu prends A et tu le déplaces horizontalement... com...

En prenant en compte que tu sais les formules... La force gravitationnelle entre deux objets A et B est calculée par la 1ere loi de Newton(ou la 2eme???) \Large \vec{F}_{A\to B} = G\cdot\frac{m_A\cdot m_B}{d_{A\to B}^2} Reporte ça pour romu et juju d_{A\to B} est la distance entre les 2 objets G est...

pour insérer une image, il faut que celle-ci soit au préalable sur Internet(trouve un site d'hébergement d'Images) sinon je me suis bien fait avoir... ensuite tu tape(ou tu copie-colle) ton URL (ex."www.monsite.fr/moutonjr/photoscompromettantes/photo.jpg") entre deux balises[ IMG] et[ /IMG] sans esp...

Oui mais pourquoi n'y a-t-il pas de solution? c'est là que je bloque...

ma foi, c'est le genre de suites composées directement par des chiffres "concaténés" comme la constante de Champernowne (0.123456789101112...) : elles sont vraiment subtiles à trouver... :triste:

Je dis que peut-être il faut prouver que Un est strictement croissantecroissante donc minorée par U0, puis lim Un <= V3 je c pas...

De rien, déolé pour l'erreur de frappe

Je pense qu'il n'aurait pas le temps de la graduer qu'il l'aurait vidée! :ptdr:

Mais surtout te tracasse pas avec x.lnx-x il ne faut vraiment pas que tu l'apprennes! au bac c'est 0 direct à la question parce qu'on demande autre chose de toi!

(pour les figures géoplan me demander.) :id: :id: Deux méthodes pour réussir à calculer le volume de ce cylindre : http://uploads.imagup.com/member/1207914576_Test.jpg où la surface en bleu est la surface du liquide de notre cylindre... On sait déjà que ce volume est un prisme ayant un ménisque pour...

1 peut s'écrire alors 000000000001?

hum... ça sent la théorie des graphes orientés a plein nez si je ne me trompe... le coup des passages avec la paire de ciseaux...
Et si on plie le rectangle d'origine pour mieux pouvoir couper? non je me tais...

C'est vrai maintenant, c'est typique des fractales tout ça...
mais je veux dire, en l'infini, l'escalier suit quand même l'hypoténuse, non?

On n'a même pas besoin d'inventer l'équerre. On dispose d'un angle droit à satiété. Pour faire un angle droit quand j'avais pas d'équerre je prenais un bout de papier : 1) on le plie en deux n'importe où 2)on replie encore une fois mais seulement en longeant la partie déjà pliée... Aie c'est assez ...

chan79 a écrit:salut
on peut montrer que Un+1<V3 équivaut à Un<V3
Un+1<V3
(3+2Un)/(2+Un)<V3
3+2Un<V3(2+Un)
Un(2-V3)<2V3-3
...
...

Pour une L, ça ressemble étrangement à une démonstration par récurrence :p :hum:

Ne serait-ce pas une intégrale elliptique, ce bidule? bah au départ c'est exactement l'équation d'un cercle centré en O : \Large f(x) = \pm \sqrt{r^2-x^2} r étant le rayon du cercle. on peut très vite remplacer \Large \int_{r-h}^r f(x)dx par: \Large 2\quad\int_{r-h}^r \sqrt{r^2-x^2}...

pour une intégrale
/int_a^b{3x+1dx} ==>

moyenne : \overline{x} ==>
vecteur : \vec{a} ==>
somme : \sum_p=0^n {C_n^p a^{n-i} b^i} ==>

tes classes sont déjà triées! tu n'as plus qu'à dire pour la première classe 'effectifs cumulés croissants' = 14, la 2eme classe ECC = 14+25 = 39, la 3e Cl, ECC =14+25+31 = 70 etc. Pour les fréquences cumulées croissantes si tu sais comment trouver des fréquences à partir d'effectifs, tu sais trouve...