Losydima a écrit:Mathématiquement, la couleur n'a aucun sens. Là, je crois qu'on est d'accord.
Pédagogiquement, la couleur à une fonction. La on est d'accord aussi (enfin je crois).
Mais mettre au même niveau la distinction mathématique "carré/triangle" et la distinction "déco-pratique" cercle bleu/et cercle rouge, là je ne te suis plus.
Mais non la couleur est,ou peut ètre un code, c'est mathématique comme code.
Mettre un code couleur est la plus simple façon mathématique d'ordonner.
j'ai trois dés indiscernables, je les lance je trouve 1,2,3
c'est complètement différent de j'ai trois dés, un rouge tombé sur le 1, un vert tombé sur le bleu, et un jaune tombé sur le 3