Les bornes
Réponses à toutes vos questions après le Bac (Fac, Prépa, etc.)
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khadi8
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Ben314
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par Ben314 » 20 Nov 2009, 14:06
Pour le A, je te conseillerais de fair un petit tableau donnant les valeurs de n/np+1 pour les petites valeurs de n et p (par exemple de 1 à 4) et de conjecturer dans le tableau complet (i.e. infini) ou sont la(les) plus grandes/petites valeurs possibles...
Pour le B, représente sur un dessin les (x,y) tels que x²+y² racine(x+1)-racine(x) sur R+ ?"
Qui n'entend qu'un son n'entend qu'une sonnerie. Signé : Sonfucius
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Nightmare
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par Nightmare » 20 Nov 2009, 14:10
Salut,
Il suffit globalement de regarder comment se comporte les éléments de notre ensembles selon les valeurs qu'on donne aux paramètres.
Par exemple la A, essaye d'évaluer le comportement de n/(np+1) en voyant ce truc comme une suite en n puis une suite en p. (Il y a des bornes évidentes)
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