Fonctions polynômes de degré 2

par **tifoutoi** » 05 Jan 2012, 19:07

Bonjour tous le monde,
Voila en faite je suis en seconde; récemment nous avons étudier d'abord en classe le chapitre s'intitulant "Fonctions affines et linéaires", que j'ai très bien comprit, nous avons fait un controle dessus...sans problème...

Mais, voila mon problème, actuellement, nous sommes en train de faire un autre chapitre s'intitulant comme l'indique le titre "Fonctions polynômes de degré 2", bon, en gros, je n'ai absolument rien comprit, le contrôle approche ( la semaine prochaine), et j'essai de comprendre, mais je ne comprends pas, les variations des paraboles, ainsi que les parabole eu même, qu'est ce que f(x1) et f(x2)...
J'ai cherché de partout sur internet, on a pas voulu demander à notre prof, car on va dire qu'il n'est pas très gentil...
Toute ma classe est perdu...

Enfin, est ce que vous pouvez me dire ce qu'il faut retenir pour ce chapitre, quels exercices faut il savoir faire et comment, si vous avez une fiche de cour bien détaillé, n'hésitez pas svp.

merci d'avance pour vos réponses

par **maths0** » 05 Jan 2012, 19:15

Tu as déjà un cours là dessus ? ...

par **tifoutoi** » 05 Jan 2012, 19:30

maths0 a écrit:Tu as déjà un cours là dessus ? ...

Oui, mais ce prof charge trop ses cours, avec pleins pleins d'exemple, d'ex dans les cours bref... impossible de s'y retrouver, je t'assure que j'ai essayé de le lire, calmement, mot par mot, mais je perd le fils,
sinon je suis à la recheche des principaux point pour cette leçons, ou mieux encore, une lesson simple et facile à comprendre, et aussi les exos principale auquels je dois m'exerçer, et savoir faire pour cette leçons...

par **maths0** » 05 Jan 2012, 19:33

Pour commencer qu'as tu retenu ?

par **Nightmare** » 05 Jan 2012, 19:39

tifoutoi a écrit:Oui, mais ce prof charge trop ses cours, avec pleins pleins d'exemple, d'ex dans les cours bref... impossible de s'y retrouver, je t'assure que j'ai essayé de le lire, calmement, mot par mot, mais je perd le fils,

C'est le monde à l'envers non? D'habitude les élèves se plaignent que les profs ne donnent pas assez d'exemples pour illustrer leur cours, mais toi tu te plains qu'il en donne trop?

Est-ce vraiment le cours du prof qui est brouillon ou toi qui ne sais pas organiser un cahier/classeur?

par **tifoutoi** » 05 Jan 2012, 20:17

Nightmare a écrit:C'est le monde à l'envers non? D'habitude les élèves se plaignent que les profs ne donnent pas assez d'exemples pour illustrer leur cours, mais toi tu te plains qu'il en donne trop?

Est-ce vraiment le cours du prof qui est brouillon ou toi qui ne sais pas organiser un cahier/classeur?

Cela voudrait dire que toute la classe ne sait pas organiser son classeur,nan je suis désolé, je ne pense pas cela, j'ai pu montrer mes cour aux autres profs, il pense comme moi, comme nous...
MAIS CELA NEST PAS LA QUESTION! je sais pourquoi j'ai crée la discussion, nan?
Je recherche quelqun d'assez aimable pour me dire quelle sont les choses principales à retenir pour ce chapitre, et nan pas à me dire que c'est le monde à l'envers ou autre, cordialement TT

par **maths0** » 05 Jan 2012, 20:22

A toi de faire le cours, au tableau !
Qu'est ce qu'un polynôme de degré 2 ?

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