Une primitive de dy/y ça a autant de sens que dy/y c'est à dire rien en maths
Pas d'accord.

a bien un sens en mathématiques, mais il n'y a pas vraiment les outils pour en parler au lycée. C'est une forme différentielle, et pas une fonction.
Et intégrer la forme différentielle

, c'est trouver une primitive de la fonction

. Autrement dit, intégrer la forme différentielle

, c'est calculer

.
Si une fonction

dépend d'une seule variable

, sa différentielle est
\,dy)
. Mais les différentielles s'utilisent le plus souvent dans un calcul à plusieurs variables. Par exemple, intégrer la forme différentielle

, c'est trouver une fonction

de

et

telle que

; ici on peut prendre
=xy)
. Toutes les formes différentielles ne s'intègrent pas, c.-à-d. elles ne sont pas toutes la différentielle d'une fonction.
Il est vrai que les physiciens font souvent l'utilisation d'une différentielle

comme "petit accroissement" ou "accroissement au premier ordre" de la quantité

. Le petit accroissement du produit

s'obtient au premier ordre comme

fois le petit accroissement de

plus

fois le petit accroissement de

.
J'ai abordé ici des choses qui dépassent le niveau lycée. Pour en revenir à la question du fil : on ne parle pas de primitive de

; on intègre
\,dx)
, ce qui revient à calculer une primitive de

qu'on note
\,dx)
.
Es-tu sûr, Flowey, que ton prof parle de "primitive de

". Il me semble à lire ton message qu'il parle plutôt d'intégrer

, ce qui est tout à fait correct.