Gros soucis assez perturbant Nombre

[powm]

Un nombre décimal est écrit avec deux chiffres séparés par une virgule. En échangeant la position de ces deux chiffres, le nombre augmente de 3,6. Déterminer les valeurs possibles de ce nombre
Je ne trouve pas je tourne en roud depuis 1heure :mur: :cry:

[fatal_error]

hello

ton nombre s'écrit n=a+b/10
si t'intervertis les chiffres ton nouveau nombre c'est b+a/10

[powm]

hello

ton nombre s'écrit n=a+b/10
si t'intervertis les chiffres ton nouveau nombre c'est b+a/10

Comment ça ? Tu peut m'expliquer ?

[fatal_error]

exemple:
5,4 = 5+4/10
a=5
b=4

[paquito]

a,b=a+b/10 par définition de l'écriture en base 10; donc ton énoncé s'écrit:

b+a/10=a+b/10+3,6; tu multiplies par 10 et tu aboutit à 9b-9a=36; tu divises par 9 et tu trouves facilement les 6 possibilités.

[powm]

exemple:
5,4 = 5+4/10
a=5
b=4

Mais le nombre n'augmente pas de 3,6 ?

[powm]

a,b=a+b/10 par définition de l'écriture en base 10; donc ton énoncé s'écrit:

b+a/10=a+b/10+3,6; tu multiplies par 10 et tu aboutit à 9b-9a=36; tu divises par 9 et tu trouves facilement les 5 possibilités.

Merci beaucoup pour ta réponse mais j'ai du mal à comprendre tu peut me faire une démo ?

[fatal_error]

je crois surtout que t'as un poil dans la main, toutes les discussions ou presque que tu as ouvertes résultent en : j'ai du mal à comprendre, alors que tu as un travail prémaché.

Il faudrait peut etre que tu songes à dire ce que tu ne comprends pas!!!

[Ericovitchi]

tu la demandes sur tous les sites ? http://www.ilemaths.net/forum-sujet-600292.html

[powm]

je crois surtout que t'as un poil dans la main, toutes les discussions ou presque que tu as ouvertes résultent en : j'ai du mal à comprendre, alors que tu as un travail prémaché.

Il faudrait peut etre que tu songes à dire ce que tu ne comprends pas!!!

J'ai pas de poil dans la main je suis juste pas du tout douer en math désoler du dérangement

[powm]

tu la demandes sur tous les sites ? http://www.ilemaths.net/forum-sujet-600292.html

Euh non ce n'est pas moi mais je pense que c'est quelqu'un de mon établissement

[paquito]

Euh non ce n'est pas moi mais je pense que c'est quelqu'un de mon établissement

regarde, tout est fait, même le cas a=0 que j'avais oublié!

[Ben314]

J'ai pas de poil dans la main je suis juste pas du tout douer en math désoler du dérangement

Et à ton avis, c'est à force de recopier bêtement des solutions auxquelles on ne comprend rien qu'on fini par être "doué en math" ?
Moi je pense qu'au contraire, ça ne peut qu'aggraver la situation...