Forum de Mathématiques: Maths-Forum

On veut bien t'aider mais si tu ne nous dis pas ce que sont A' et C' ça va pas être facile. Bonjour Judoboy, je veux vien je suis complètement d'accord avec toi mais j'en sais pas plus que toi j'ai écris l'énoncé comme il l'était. D'après la figure A' est le projeté orthogonal de A sur (BD) et C' l...

Bonsoir, L'exercice 1) On lance deux des equilibres a 6 faces et on note la somme des faces obtenues. 1.a) Donner un univers associe a cette expérience. L'univers est {2,3,......,12} 1.b) A-t-on plus de chances d'obtenir 6 ou d'obtenir 7 ? Justifi er. pour obtenir on a 5 possibilités : (3,3)...

Merci Joker62, j'ai réussi cet exercice en majorité grâce à toi (je n'avais pas compris "bilinéarité du produit scalaire" et en me penchant un peu plus sur la question j'ai finalement réussi :D. Merci encore. Mais voilà il me reste un dernier exercice dont voici l'énoncé : On reprend la f...

Merci Joker62, j'ai réussi cet exercice en majorité grâce à toi (je n'avais pas compris "bilinéarité du produit scalaire" et en me penchant un peu plus sur la question j'ai finalement réussi :D. Merci encore. Mais voilà il me reste un dernier exercice dont voici l'énoncé : On reprend la f...

Bonsoir, la rédaction ce n'est toujours pas ça mais bon... On part de l'expression de gauche (u-v)^2 - (u+3v)^2 = et on développe = on fait plein de calcul = 32 et c'est tout. Pour ton deuxième problème : Il suffit de décomposer les vecteurs dans la base (AB, AD). Par exemple, AC = AB + AD (en vect...

Dsir_ a écrit:Bonjour tout le monde .

J'aimerai savoir comment factoriser pour trouver un trinôme et pouvoir trouver les solutions

Merci

Salut Dsir_, dans cette expression , quelle est le facteur commun ?

Attention à la rédaction malgré tout. La double flèche qui représente l'équivalence permet de passer d'une proposition à une autre équivalente. Cela signifie que résoudre tel problème revient à résoudre tel problème. Par exemple x^2 = 1 x^2 - 1 = 0 Toi tu finis par 48 ... Ce qui ne veut rien dire.....

Ah oui !! Quel boulet... Donc ainsi, on a : Ainsi, on a : -8\vec{u}.\vec{v}-8\vec{v}^2 \Longleftrightarrow -8*0-8*4 \Longleftrightarrow 0-32 \Longleftrightarrow -32 Voilà enfin :) Merci vraiment à vous deux pour votre aide. Mais il me reste 2 exercices et ceux-là, c'est encore pire que le 2e >.< Vou...

Non pas encore, le passage de l'avant dernière à la dernière est faux. Mais de toute façon tu n'as pas besoin de faire tout ça. Tu développe comme à la première ligne et tu fais le calcul et normalement tu trouveras -32. Souviens toi du fait que u.v=0. De plus pour un vecteur v²=||v||² (un vecteur ...

(a+b)²=a²+2ab+b² donc c'est plutôt 9v² donc v² car(3v)²=.... Oops grosse boulette. Merci sad13. Après rectification : (\vec{u}-\vec{v})^2-(\vec{u}+3\vec{v})^2=-32 \Longleftrightarrow \vec{u}^2-2\vec{u}.\vec{v}+\vec{v}^2-(\vec{u}^2+6\vec{u}.\vec{v}+9\vec{v}^2)=-32 \Longleftri...

sad13 a écrit:Salut, tu es sûr de ton énoncé? Je trouve -16-32=-48 en développant; bizarre

Pas d'erreur dans le recopiage de l'énoncé. Est-ce la source de mes problèmes ? :hum:

Salut, J'espère que je vais t'aider à anéantir tes lacunes. Pourquoi ne développes-tu pas les formules au carré? Ce sont des vecteurs mais comme pour les nombres tu as le droit de développer afin d'éliminer les parenthèses. Bonjour Maverick, et bien j'ai essayé avec les identités remarquables et je...

Bonjour, je me tourne une nouvelle fois vers maths-forum pour détruire mes lacunes. Alors voilà, notre professeur de maths nous a donné 4 exercices pendant les vacances. Le premier exercice je réfléchi un peu et je trouve la réponse. Mais les trois autres je réfléchi comme un dingue :mur: et pourtan...

Bonjour, j'ai un dm de maths pour demain, j'ai 2 exercices à faire : Exercice 1 : Une entreprise souhaite fabriquer une boîte parallélépipédique à base carrée de volume 128 cm^3 de volume. Le fond et le couvercle lui reviennent à 0.04 € le cm², les faces latérales à 0.02€ le cm². En centimètres, on ...

Sa Majesté a écrit:Et qu'est-ce que tu vas prendre comme autre point ?

Un point V(2:1) : ce point est sur d et j'aimerais m'en servir pour calculer le coefficient directeur mais ce point n'est pas une donnée, c'est moi qui l'est lu sur le graphique.

Désolé de reposer une question :marteau: mais pour démontrer que f'(0)=0 , peut on prendre deux points, par exemple O et un autre point que l'on va nommer V, et trouver le coefficient directeur avec la formule \frac{yK-yO}{xK-yO} ? P.S : J'avais lu graphiquement f'(0)=\frac{1...

Sa Majesté a écrit:OK
Il suffit de dire

Ok. Merci beaucoup de votre aide Sa Majesté, grâce à vous mon dm est réussi et mieux que cela, j'ai compris et appris des nouvelles notions. Bonne continuation.

Rien de bon Si f(x) est de la forme f(x)=ax²+bx+c, que vaut f(0) ? - f(0)=a*0^2+b*0+c . Or on a vu que f(0)=0, par conséquent c=0. - f'(0)=2*a*0+b donc b=\frac{1}{2} - f(2)=a*2^2+b*2+c , soit f(2)=4a+2b+c , soit f(2)=4a+1+0 . Or, on sait que f(2)=3, donc ...

Ah bon ? Ce n'est pas comme sa que l'on lit ? J'ai appris comme sa donc :stupid_in , mais pourtant je trouve \frac{1}{2} On va en faire des calculs, ne t'inquiète pas C'est pour cela que je m'inquiète :doh: Donc récapitulons, pour démontrer f(0)=0, il faut dire que l'origine O(0;0) appartient à C. ...

Pourquoi ça vaudrait 0 ? Graphiquement c'est quoi f'(0) ? Pour lire graphiquement f'(0), on lit y lorsque x=1. Donc f'(0)=\frac{1}{2} . Sa Majesté, est-ce que pour démontrer il suffit d'expliquer et de lire graphiquement ? Je demande par là si les calculs ne sont pas obligatoires lors d...