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Bonjour, on nous donne (3x+2) / (x-1) = x / (x+2) L'ensemble de définition est l'ensemble des x pour lesquels l'égalité fonctionne. Donc il faut savoir s'il y a des contraintes pour cette égalité, en sachant qu'on ne peut JAMAIS avoir un dénominateur nul. Donc pour quels x l'égalité ne fonctionne pas?

Bonjour, Je pense que tu t'es trompé dans le calcul des dérivées. Pour f'(x), on a f(x)= (1/6*x² + 1/9*x)*e^(-x) C'est de la forme f(x)=U*V donc sa dérivée sera de la forme f'(x)=U'V + UV' avec U=1/6*x² + 1/9*x et V=e^(-x) donc U'= 1/3*x + 1/9 et V' = -e^(-x) Je trouve f'(x)= e^(-x)*(-x²/6 + 2x/9 + ...

Bonjour,
On utilise les formules suivantes après avoir séparé les nombres tous seuls des puissances de 10 (comme oscar te l'a suggéré).
(^ veut dire puissance)

10^a * 10^b = 10^(a+b)

10^a / 10^b = 10^(a-b)

Bonjour, Pour le premier exercice, ce n'est pas très compliqué, il suffit de remplacer tous les x de l'expression par 2/3 et tous les y par -0,3. En sachant que (a/b)²=a²/b² et bien sur (-a)²=a². Et pour la deuxième question, c'est la même chose avec d'autres valeurs. En sachant que (Va)²=a et Va*Vb...

Non mais tu peux tout diviser par 2 si tu préfères: AE= CA/2 - BA ou alors transformer CA en AC et BA en AB ce qui donne: AE= AB - AC/2.

Bon écoute pour la question 1 on te donnait AD=AB+2AC et tu as dit que tu avais réussi à placer le point D donc pour cette question je t'ai aidé à mettre l'expression sous la forme 2AE = xCA + yBA.

Je transforme donc les - en + ? Quoi? Attend je récapitule: AE+2BE-CE = AE+2(BA+AE)-(CA+AE)) (avec Chasles) Ensuite AE+2(BA+AE)-(CA+AE)) = AE + 2BA + 2AE - CA - AE (en enlevant les parenthèses et en développant le 2) Tu avais AE+2BE-CE = 0 donc en fait on a AE + 2BA + 2AE - CA - AE = 0 Donc finalem...

oh t'énerve pas comme ça, on a aussi une vie, on est pas là à chaque seconde...
Tu enlèves les parenthèses donc ça fait AE + 2BA + 2AE - CA - AE = 0 et maintenant tu regroupes les AE à gauche et les autre à droite.

Bonsoir,

Pour la question 2:
AE+2BE-CE=0 avec la relation de Chasles en intercalant la lettre A on peut y arriver.
Je commence: AE+2BE-CE = AE+2(BA+AE)-(CA+AE)) = 0
Ensuite tu regroupes les AE d'un côté et les autres (BA et CA) de l'autre.
Je pense que ça t'aidera...

wow tros cool cette methode mais fau rester nous meme c'est un peu fastoche vous pouvez faire vos exemples mais 9a marchera pas sa marche slm avec les nombres qu'ils ont ecris :ptdr: non ça marche avec tous les nombres il faut juste faire attention aux retenues. En commençant par la droite, à chaqu...

3) Démontrons que la propriété est vraie a l'ordre (n+1) P(n+1) = (n-1)(n+1))/3 + (n+1) P(n+1) = (n(n-1)(n+1) + 3n+3) / 3 P(n+1) = (n^2 + 2n -2) /3 Bonjour, On démontre que c'est vrai au rang n+1 donc on doit montrer que 1.2 + 2.3 + ... + n(n+1)=(n+1)n(n+2)/3 On a 1.2 + 2.3 + ... + n(n+1) = ( 1.2 +...

Comment veux-tu que nous t'aidions si tu nous laisse même pas l'énoncé de ton exercice...Il existe plein de méthodes pour démontrer que 3 points sont alignés, tout dépend de ton niveau d'étude et du chapitre en cours...

L.A. a écrit:Bonjour.

D'une part, ne serait-ce pas b = (u-v) au lieu de u²-v² ?

Non en vérifiant c'est bien b=u²-v² pour que c² soit égal à a²+b²

Bonjour, J'ai regardé ton tableau et il me semble que quelques résultats sont faux, déjà dans un tableau comme celui-ci ne faut pas noter en pourcentage. La première colonne est juste, par contre toue la colonne B est fausse. Le total de B est 42,5% de 600 ( Il y a 42,5 % des électeurs qui ont voté ...

Bonjour, N'étant pas là pour te rédiger l'exercice, je vais juste de donner quelques indications. Pour la mise en forme tu pourras revenir et nous donner ce que tu as fait et on corrigera si besoin. Exercice 1: On te dit que 2 droites sont perpendiculaires donc il doit bien y avoir un triangle recta...

Oui mais tu sais des fois les exercices ne sont pas très réalistes, quoi que mon père qui est routier me disais que par moment, son camion passait de justesse sous les ponts, une trentaines de cm près et ça ne passait pas... :doh: Mais pour cet exercice, ce que tu as trouvé est une limite, c'est le ...

Bonjour,

Non non c'est bon ce que tu as trouvé, ça veut simplement dire que que le camion ne doit pas faire plus de 4m02 de haut sinon il ne pourrait pas passer sous le tunnel. Je ne vois pas en quoi ce résultat te chagrine...

Et bien dans la méthode on te dit en fait que AE/AD=5/7 et on sait aussi que (DB)//(EF). Donc il te suffit de calculer AF/AB avec Thalès.
Tu as posté ceci dans "lycée" donc tu dois normalement savoir utiliser ce théorème.

Bonjour,

Si je te dit que le sujet de cet exercice est le théorème de Thalès et sa réciproque, ça t'éclaire?
(Utiliser ce théorème dans le triangle ABD)

Il faut connaître la formule de factorisation:
A*B + A*C = A*(B + C)

Avec un signe "-" ça marche aussi...
A*B - A*C = A*(B - C)

Et même si le "A" n'est pas en "premier" ça marche aussi...(car X*Y=Y*X)
A*B + C*A = A*(B + C)