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Non ce n'est pas ça greg, c'est bien le bon énoncé.

Non mais la racine se porte sur x²+4 pas que sur x²

Bonjour, je n'arrive pas à effectuer l'exercice suivant : ABC est un triangle; x désigne un nombre positif ; BC = x+2, AB = x-2 et AC= Vx² + 4. (V correspond à racine carré) Démontrer que le triangle ABC est rectangle et préciser en quel point. Alors moi j'utilise la réciproque de Pythagore, mais je...

Je vais rééssayer pour voir si je trouve pareil, parce qu'il faut que je trouve en me servant du discriminant.

Salut pouviez vous me dire comment vous faites pour passer de la premiere équation en orange à la seconde en vert (de plus la seconde n'en est pas une il manque le signe de l'égalité) Ouais si ça vous fait plaisir .... :dodo: 2x-5/x-1 - x-1/x+1 = 0 (2x-5)(x+1)/(x-1)(x+1) - (x-1)(x-1)/(x+1)(x-1) = 0...

Alors pour l'équation du début je trouve x1= 1-V17/2 et x2= 1+V17/2, est-ce bon?
Ensuite pour la question 3) je trouve : BM²= 7x²/25-18x/25+9
et je bloque pour le reste.

Merci, je pense que c'était ça mais je ne l'ai pas fais.
Pour le dernier exercice je vais revoir mon cours et je pense que ça ira.
Merci pour ton aide ! ;) :++:

Bonjour ! Je n'arrive pas à résoudre l'équation suivante : 2x-5/x-1 = x-1/x+1 Arrivée à : (2x-5)(x+1)-(x-1)²/(x-1)(x+1)=0 , je ne sais pas continuer. Ensuite, dans un exercice dont l'énoncé est le suivant, je suis bloquée à la question 3 : ABC est un triangle rectangle en B, AB=4, BC=3. M est un poi...

Bien sur! Quand on lui dit qu'on comprend pas ça donne ça : " tu comprends pas ??? Mais y'a rien a comprendre ! Tu comprends pas?? Mais qu'est-ce que tu comprends pas ??? " Voila -_- Bah rien je comprends rien et d'ailleurs il a fini le cours sur ça maintenant c'est le barycentre.... et c'est la mêm...

Bonjour, ma prof de maths étant absente, on a eu un remplacent : PROBLEME ! En effet, celui-ci semble sortir de la fac et apparemment il ne sait pas apprendre. Plusieurs élèves s'en plaignent c'est pourquoi j'ai pris l'initiative de venir sur ce forum pour m'expliquer ( et que je puisse ainsi expliq...

En fait je fais : -5x/7+23 = 23x/7 ??? je trouve x=-23/4, est-ce bon ?

Merci, mais pour la question 4, je fais comment ???

AHlalala merci j'suis trop contente vraiment merci uztop !

Bonjour, 1. x varie dans un intervalle, pas dans un segment. Il faut donc donner un intervalle avec une borne min et une borne max: x vaut au minimum 0 et au maximum 7: x€ [0;7] 2. c'est juste 3. tu as oublié un terme dans ton équation (il manque la longueur de MN) MERCIIII euh, je récapitule pour ...

ouiso72 a écrit:Huppasacee je cherche par tout les moyens mais je ne comprends pas
si je demande de l'aide ce n'est pas pour me debarasser
si je comprendrais je n'aurais pas recours au forum

Mais il faut nous dire qu'est-ce que tu as fait pour qu'on comprenne tes erreurs.

J'essaye d'avancer mais personne ne m'aide !!! SVP je pense qu'il y a une erreur (même plusieurs quelque part) alors HELP ME :help: !!!!

De toute façon je trouve jamais la bonne réponse !! lol j'ai beau réessayé pleins d'fois d'affilé, je n'est jamais le même résultat !!

Où sont tes débuts de réponses Tu bloques ! OK, mais où Commence à avancer , on te suit Si tu n'avances pas, ou que tu n'essaies pas, tout le monde va voir ailleurs! Moi j'ai avancée un peu, mais apparemment tout le monde va voir ailleurs qd même !! mon post est "périmètre et fonctions affines...

SVP quelqu'un pour m'aider !!!
post : périmètre et fonctions affines

Toi tu peux passer direct MDR, mais moi je veux faire S : au premier trimestre j'avais 12,85 de moyenne Générale (3eme de ma classe) 16 en maths, 13,8 en Physique et 13.6 en SVT, mais en Français 9.6 Au deuxieme trimestre j'ai complètement baissé (on a pas les résultats encore) mais j'ai eu un 0 en ...