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Une entreprise fabrique des badges. Chaque jour, le bénéfice (en euros) qu'elle réaliste est donné par: B(q)= -q² + 80q - 975 où q est le nombre de badges vendus (en centaines). A) Ecrire la forme canonique du trinôme B(q) B) En déduire le bénéfice maximal quotidien. Vérifier la réponse en tracant l...

A l'evenement G, " au moins " signifique que soit soit UN disque ets bien rangé, soit DEUX soit TROIS
Si j'ne me trompe... cest la probabilité de E + F ...

Exercice 3: Tu sais que v=d/t ou t=d/v ou encore d=v.t avec toutes ces formules, et un systéme il faut que tu trouve à quelle distance le scooter et l'automobile en trouvant en combien de temps les deux véhicules se trouveront en un méme point. Quand tu as trouvé le temps ( il sera le méme pour les ...

Exercice 2: Professeur de physique: 16 = 15 +1 Professeur d'anglais: 17 = 15+2 Professeur d'espagnol: 18 = ... Professeur de _ : 19 Professeur de _ : 20 Professeur de _ : 21 Professeur de _ : 22 Professeur de maths : 23 23 parents d'éléves ainsi que les 8 professeurs: 31 personnes. Aide toi de cela.

Je venais de déduire la méme chose, merci beaucoup, mais cela nous aide a trouver que r = x + racine de x + 1/ 2 et non r = x + 1/2 ...

Comment ca ?
Je n'en ai pas encore fait dans le cours...

=D. Je ne suis pas dolceamore91, c'est le compte de ma soeur :).
Erreures stupides. Merci. =)

Merci, j'ai compris, mais comment se fait-il que dans la question 3)b. on nous demande de démontrer que r² = x² + x +1/4 puis que l'on vient de dire que r² = x² + x +1/2 ?

Pour les coordonées ( -1; 3 ) remplace les x par - 1 ca te donne :

y=-2 x -1 +1 = -1
y=4 x 1 -1 = -3
y=-3 x -1 = 3
y=2 x -1 +5 = 3

4éme equation, y=3 et x= -1 comme 2x + 5 est une fonction affine.

Pareil pour les deuxiéme coordonées.

r² = x² + y² soit r² = 1/4 + y²
avec x min = - 1/2

suis-je sur la bonne voie ? =S

J'ai besoin d'aide pour la 3)a. Il faut faire le calcul de r= racine carré de x²+y² je fais toute sortes de calcul et je n'arrive a rien... =S.

Merci...

J'ai fait en cours comme ceci, si ca peut t'aider: E: "Exactement un disque est bien rangé" Pour la premiére partie de larbre, a doit étre avec A donc il n'y a qu'une facon. Pour c il y a deux facons, soit B soit C. Pour b comme C ou B sera déja utilisé, il n'y aura pluqu'une seule facon. F: "Tous l...

Tu trouve ?


Ou bien :
a -- A
b -- B
c -- C ?

Merci. On sait desormais que l'ensemble de définition f:x est [-1/2;+oo[ et j'ai tracé la courbe P'. Pour la suite du DM jai besoin d'aide... 3) Le point M de coordonnées cartésiennes (x ;y) et de coordonnées polaires [r ;£] est un point de la courbe P. a) Démontrer que r >ou= ¼ Il faut faire le cal...

Comment trouver alors l'ensemble de définition de cette seconde fonction alors ?

J'ai un théroéme dans mon cours de seconde de l'année derniére qui admet que pour tracer x -> - f(x), il suffit de dessiner la symétrie de la premiére fonction par raport a l'axe (Ox) mais ce n'est pas expliqué...

Donc pour la question 1)
x + 1/2 <=<=> x = - 1/2
la fonction est donc définie sur [ -1/2 ; +& ] ?

2) Les fonction P et P' sont opposées... je devrais donc tracer l'image de P par symétrie axiale x ?

Soit P et P' les courbes d'equations cartésiennes respectives: http://img167.imageshack.us/img167/7613/dmmathsvm1.png 1) Préciser l'ensemble de définition de la fonction f : http://img168.imageshack.us/img168/5862/dmmathsspm7.png J'ai repondu : la fonction racine carré est dérivable sur R+* La fonc...

Quotient: division.

B = 15 - ( 21 / 3 ) = 15 - 7 = 8.

C = 2,4 x 9.

;)

Pour la B, la différence est une soustraction. Soit tu auras B = 15 - ( le quotient de 21 par 3 ). Pour la C, tu as faux. Le produit est une multiplication. Soit tu uras C = 2,4 x ( la somme de 5 et 4 ) Dt moi ce que tu trouve, et je te dis si tu a sjuste si tu veux, mais ce nest pas trés compliqué ...

Il faut reconstituer la démonstration avec chacunes des particules.