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Bonjour,

Oui je vais lui expliquer cette Méthode aussi.
Elle est peut être plus de son niveau.
Merci !

Oui oui exact.
Je m'en suis souvenu un peu tard.

Merci encore

Ok Ok... sorry... faut le temps que ça percute.
J'ai compris.

Merci une nouvelle fois à vous tous.

D'accord.
Je ne comprends pas l'obligation de rester en dessous de 9...

Non ben je ne comprends pas... Je n'arrive pas à mettre ça en évidence dans un exemple.... Si je prends au hasard un quotient de 5. Le dividende serait donc 11x5 donc 55. Je fais la division -> 55:9 Cela fait 6 avec un reste de 1. Je suis toujours bon ? Le reste ne vaut pas le double du quotient.......

Répondu trop vite... pas vu la dernière ligne de votre réponse...
Je teste et je reviens...

Sérieux ?
Woua je m'épate alors...

Sauf qu'on en fait quoi de ça ?
Quels sont les nombres ?

et donc ?
car moi je suis perdu ^^

Autre petite question. Là par contre je sèche... donc pour expliquer un truc que tu ne comprends pas... Soit. Voici : Quels sont les nombres dont le reste de la division euclidienne par 9 vaut le double du quotient ? Histoire de se foutre de ma tronche, j'étais parti sur ça : Sachant que Dividende=d...

Merci à vous 2 pour les réponses.
Elle n'a effectivement pas vu Gauss et je pense que si je tente de lui expliquer votre méthode, je vais la perdre
Dommage car en effet cela évite le tâtonnement.

Je vais lui expliquer la méthode précédente.
Merci !!

OK... c'est bien ce que je pensais.
Mais je voulais avoir confirmation.

Merci beaucoup

Donc il n'est pas possible de poser une équation pour trouver les résultats dans l'intervalle demandé ?

(pour info elle est en 2° secondaire en Belgique, équivalent 4° Collège en France)

Bonjour, Ma fille a ce problème : Des enfants ramassent entre 62 et 104 œufs. S'ils les rangent dans des boîtes de 6 ou 10 œufs, chaque fois, il leur en reste 5. Recherche combien ils en ont ramassé précisément. (2 solutions). Alors, par tâtonnement, j'arrive à trouver 65 et 95 (si je ne fais pas d'...