Dm pour lundi 14 septembre

par **brevetblanc2011** » 07 Nov 2011, 22:32

[FONT=Comic Sans MS]Bonsoir à tous ,
Voila j'explique ma situation je suis nouvelle sur ce site , j'ai de grosses difficultés en maths :triste: , j'ai pas eu plus 5 sur 20 et je suis vraiment trop déçu , le prof nous a donner un dm a faire , j'espere jaurais au moins 15 pour remonter ma moyenne :triste:
Je compte sur vous pour m'aidez svp
merci à tous qui vont me repondre :help:

[/FONT]
Exercice 1 :
a) 6x+3=12
b)x-3=-2
c)-x+6=14
d)4+6x=6

Exercice 5 :
b) x+3(x+1)=x-3

EXERCICE 7
A ) -2x-5

( ce signe mais l'autre sens ) 0

Exercice 8
c) -1+8x

7

Exercice 10
a) (x+4)+x+5 < -2 (2x-4)

Voila voici mon sujet de DM

Merci a tous jespère vous allez m'aider !

par **nee-san** » 07 Nov 2011, 22:41

brevetblanc2011 a écrit:[FONT=Comic Sans MS]Bonsoir à tous ,
Voila j'explique ma situation je suis nouvelle sur ce site , j'ai de grosses difficultés en maths :triste: , j'ai pas eu plus 5 sur 20 et je suis vraiment trop déçu , le prof nous a donner un dm a faire , j'espere jaurais au moins 15 pour remonter ma moyenne :triste:
Je compte sur vous pour m'aidez svp
merci à tous qui vont me repondre :help:

[/FONT]
Exercice 1 :
a) 6x+3=12
b)x-3=-2
c)-x+6=14
d)4+6x=6

[...]

Merci a tous jespère vous allez m'aider !

salut, exo1)
je supose que c'est résoudre ces équation,
bon la premiere est 6x+3=12, l'idée est de mètre tout les nombre d'un coter et les x de l'autre,

par **tototo** » 08 Nov 2011, 07:55

Bonjour,

Exercice 1 :
a) 6x+3=12
x=9/6
b)x-3=-2
x=1
c)-x+6=14
x=-8
d)4+6x=6
x=1/3
Exercice 5 :
b) x+3(x+1)=x-3
x=-2
EXERCICE 7
A ) -2x-5 ;) ( ce signe mais l'autre sens ) 0
x>-5/2
Exercice 8
c) -1+8x ;) 7
x<-1
Exercice 10
a) (x+4)+x+5 < -2 (2x-4)

pour resoudre une équation mettre les x d'un coté et les nombre de l'autre. divisé les nombres par le nombre de x.

par **brevetblanc2011** » 08 Nov 2011, 09:07

Merci beaucoup a tous , tototo , pourrais je savoir les étapes détailler svp , parce que je comprend comment avez vous trouvez les solutions .
Merci , parce que le prof ne met pas le point si on détaille pas .

CORDIALEMENT

par **tototo** » 08 Nov 2011, 12:11

Bonjour,

a) 6x+3=12
On fait passer tous les x du meme coté
6x=12-3
6x=9
on divise par 6
6 x/6=9/6=3/2

par **tototo** » 08 Nov 2011, 12:55

Bonjour,
Si tu n'a pas compris http://www.mathovore.fr/maths-exercices/inequation.php

par **Jota Be** » 08 Nov 2011, 18:53

Salut,
Dans l'immédiat, face à des équations de ce genre, tu voudras d'abord mettre les inconnues d'un côté et les constantes de l'autre. Pour la une par exemple, comment fais-tu ?

par **brevetblanc2011** » 08 Nov 2011, 19:09

Je ne comprend pas vraiment ... :marteau:

par **Jota Be** » 08 Nov 2011, 19:13

Bon, prenons un exemple.
3 tomates+1kg donnent 1,5kg
Combien pèse une tomate ?

par **brevetblanc2011** » 08 Nov 2011, 19:17

500 gramme

par **Jota Be** » 08 Nov 2011, 19:20

non, ça c'est le poids de trois tomates, mais tu es sur la bonne voie, tu as juste oublié une opération.

par **brevetblanc2011** » 08 Nov 2011, 19:23

Ah.. jcomprend pas du tout excusez moi ... :(

par **Jota Be** » 08 Nov 2011, 19:30

Tu poses trois tomates plus un poids d'un kilo sur le côté d'une balance. De l'autre côté, tu mets un poids de 1,5 kilos et tu remarques que la balance s'équilibre, ça veut dire qu'il y a égalité.
Maintenant, on veut savoir combien vaut le poids d'une tomate. Supposons que l'on peut retrancher du poids de chaque côté en conservant l'égalité. On retranche donc 1 kilo de chaque côté (ce qui nous enlève le poids d'1 kilo se trouvant du côté des tomates) et il nous reste donc trois tomates d'un côté et un poids qui fait plus que 500 g de l'autre (on a retranché 1kg).
3 tomates valent 500 g. Une tomate vaut donc...

par **celiaJ** » 08 Nov 2011, 22:45

En mathématiques, pour le premier
6x+3=12
6x +3 -3=12-3 on retranche 3 de chaque côté donc ça ne change pas l'égalité
6x=9 on effectue les opérations
6x/6=9/6 on divise par le même chiffre
x=3/2 on effectue les opérations

Quand tu auras l'habitude tu feras directement
6x+3=12
6x=9
x=3/2

par **brevetblanc2011** » 09 Nov 2011, 14:56

Bonsoir , tout d'abord d'avoir répondu mais j'ai fais les deux premiers les autres je n'y arrive pas du tout .
Pouvez vous m'aidez svp ?
Merci beaucoup

par **Sylviel** » 09 Nov 2011, 15:00

Pour les inégalités données, c'est comme pour les équations. Il faut juste faire attention à ce que multiplier (ou diviser), par un nombre négatif change le sens de l'inégalité (< devient > et réciproquement).

Du coup si on s'intéresse à ta première inégalité :
-2x-5 <0

commence par ajouter ce qu'il faut pour avoir des x d'un côté, et une constante de l'autre. Puis divise par ce qu'il faut pour avoir x tout seul (en tenant compte de ma remarque de début de post).

par **brevetblanc2011** » 09 Nov 2011, 19:29

SVP pouvez vous m'aidez pour l'exercice 1 la b c d svp merci

par **Sylviel** » 09 Nov 2011, 19:41

Je te renvoie vers ce post, bien expliqué, et avec des exemples : http://www.maths-forum.com/showpost.php?p=684861&postcount=13.

Je t'en redonnes un autre (très simple):
x-5=-7
x-5 +5= -7 +5
x = -2

et un un peu plus compliqué :
3x+1=x-2
3x+1-1=x-2-1
3x=x-3
3x-x= x-3 -x
2x=-3
2x/2=-3/2
x=-3/2

A toi de jouer !

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