Exercice de maths

[Camille3]

Jules a réalisé une construction avec des crayons. La première rangée est formé de 3 crayons la deuxième rangée de 7 crayons et la troisième rangée de 11 crayons.
1. De combien de crayons serait formée la 4e rangée? La 5e rangée?
2. Jules a construit un programme scratch pour déterminer le nombre de crayon dans la 10e rangée.
Voici le programme scratch:
Quand drapeau cliqué
Mettre x à [ ]
Répéter 9 fois
Ajouter à x [ ]
Dire x
a. Compléter ce programme scratch
b. Saisir et exécuter ce programme. Quelle est la réponse attendu par Jules ?
3. Le lutin énonce 63. Quel est le numéro de la rangée qui comporte 63 crayons?

Merci d’avance pour votre raiponce, je n’arrive pas à faire cette exercice à partir de la question 2.

[mathelot]

Merci d’avance pour votre raiponce, je n’arrive pas à faire cette exercice à partir de la question 2.

Écrire "réponse " au lieu de raiponce
"Cet exercice" (exercice est du genre masculin), on dit "un exercice"

[LB2]

Bonjour Camille,

il s'agit de compléter le programme scratch et de le tester.
Tu peux t'amuser à modifier les valeurs et voir les résultats de l'exécution ...

Il s'agit ici de construire une suite en progression arithmétique : tu remarques que chaque rangée de crayon contient autant de crayons que la précédente + 4.
Donc 3, 7, 11, 15 ...
Je vais commenter ce code en gras pour t'aider :

Quand drapeau cliqué
Mettre x à [ ] La case doit contenir la valeur initiale de x, c'est à dire le nombre de crayons de la première rangée
Répéter 9 fois A chaque répétition, on calcule le nombre de crayon de la ligne suivante
Ajouter à x [ ] Cette case doit contenir le nombre de crayon que tu rajoutes entre chaque rangée (ici 4)
Dire x