Devenir prof de maths

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taupin2
Messages: 1
Enregistré le: 17 Mai 2012, 20:07

Devenir prof de maths

par taupin2 » 17 Mai 2012, 20:19

Bonjour
Je suis en PCSI, et je souhaiterais devenir prof de maths.
J'aurais aimé savoir quel est le meilleur parcours à suivre pour y arriver ... et aussi savoir mes chances de réussir les différents concours.
Déjà pour le CAPES, d'après ce que j'ai compris c'est relativement accessible, non? Pour l'instant je suis 20e/40 en maths dans un lycée classé 15e ... et je ne bosse pas que les maths.
Pour l'agreg par contre, d'après ce que j'ai compris c'est en grande partie réservé aux normaliens?

Le mieux serait d'intégrer Cachan je pense mais je ne pense pas que mon nivea actuel me le permette ... Du coup, il vaut mieux que je passe directement en L3 après mes 2 années de prépa? Ou alors certaines écoles d'ingé peuvent mieux préparer au CAPES? (éventuellement à l'agreg).


Voila et ensuite au delà des diplomes, je me demandais aussi comment se passer l'attribution des classes?
Je suppose qu'on commence par des collèges "difficiles"? On y reste combien de temps à peu près? Et peut-on espérer enseigner en lycée facilement par la suite?

Merci d'avance !



Sylviel
Modérateur
Messages: 6466
Enregistré le: 20 Jan 2010, 13:00

par Sylviel » 17 Mai 2012, 23:42

Réponse rapide :
- le CAPES est un concours relativement accessible pour quelqu'un d'un peu motivé.
- L'agreg est loin d'être réservée aux normaliens. Si le haut du classement est vraiment difficile, avoir l'agreg pour quelqu'un qui s'en sors correctement en prépa et qui continuer de travailler est loin d'être infaisable.
- Ces concours vont évoluer dans les années à venir.
- L'affectation dans les postes se fait par un système de points un peu complexe...
- LEs écoles d'ingé ne prépare ni à l'agreg ni au capes, et ce n'est pas leur rôle.
Après prépa c'est soit via une école normale, soit via la fac.
Merci de répondre aux questions posées, ce sont des indications pour vous aider à résoudre vos exercices.

Joker62
Membre Transcendant
Messages: 5028
Enregistré le: 24 Déc 2006, 20:29

par Joker62 » 17 Mai 2012, 23:57

Avec un CAPES, c'est très rare d'avoir un lycée en première affectation.
Avec une agrégation, c'est quasiment certain.

La zone dépend des points comme dit plus haut.
Mais ça dépend beaucoup du contexte politique.

Il faut malgré tout attendre un peu. Il semblerait que la formation des enseignants va être modifiée d'ici quelques temps. De plus les mutations vont changer aussi et les suppressions de postes sont stoppées.

Le métier va peut-être redevenir attractif.

Elerinna
Membre Rationnel
Messages: 559
Enregistré le: 27 Fév 2012, 19:59

Conseils et suggestions.

par Elerinna » 18 Mai 2012, 02:04

Une réponse complémentaire à mes collègues amène un supplément en bonus :

- il n'y a pas d'âge limite pour passer les concours du CAPES et de l'Agrégation
(ni donc pour devenir fonctionnaire dans le service public si ce n'est celui privé).

Ainsi quelqu'un ayant décidé d'assumer tout autre métier peut muter de cursus,
en cours de route et n'importe quand si l'envie lui chante autant que la vocation.

Quelques témoignages suivent sur des ingénieurs reconvertis à partir de 40 ans.
Quand on veut atteindre des objectifs, le mieux est de s'en garantir les moyens.

Alors, c'est via les livres assemblés en blibliographie que l'auto-formation se fait...

Voici 2 x 2 listes à parcourir estimées représentatives pour ces deux concours :

- la bibliographie et les aides méthodologiques pour le CAPES de Mégamaths

- la bibliographie pour le CAPES de mathématique d'un enseignant d'université

- la bibliographie pour l'agrégation de David Madore (enseignant issu de l'ENS)

- la bibliographie et les conseils de travail pour l'agrégation de la fac P&M.Curie

Enfin, la culture générale mathématique ne nuit pas aux acquisitions de masse :
- accèdez aux publications vulgarisées étendues de l'école normale supérieure

goods
Membre Naturel
Messages: 16
Enregistré le: 30 Juin 2012, 02:59

par goods » 30 Juin 2012, 05:52

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