Le programme et le niveau
Réponses à toutes vos questions après le Bac (Fac, Prépa, etc.)
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mathelot
par mathelot » 01 Juin 2015, 08:40
icimerci de m'aider à préciser le niveau où l'on voit
le sujet pour la 1ère fois.
merci et bonne journée.
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zygomatique
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par zygomatique » 01 Juin 2015, 08:55
salut
le plus simple il me semble est d'aller sur le site du MEN puis programme ....
une remarque il peut y avoir plusieurs croix sur une même ligne ::
ainsi dans la ligne intervalle de fluctuation tu peux mettre une croix en 2e, 1e et term puisqu'ils en voient tous un (de très simple à l'asymptotique) différents
l'intervalle de confiance lui est moins traité (essentiellement en exercice pour donner une estimation de la proportion quelques fois)
il n'est pas vu d'estimateur en term .... sauf peut-être exercice particulier d'un éditeur ....
Ce qui est affirmé sans preuve peut être nié sans preuve. EUCLIDE
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mathelot
par mathelot » 01 Juin 2015, 09:14
que deviennent les barycentres ? ç'est passé complètement à la trappe ?
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Ben314
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par Ben314 » 01 Juin 2015, 09:46
mathelot a écrit:que deviennent les barycentres ? ç'est passé complètement à la trappe ?
C'est vu... en L2...
de mon temps, c'était vu en 4em avec les vecteurs... :hein:
Qui n'entend qu'un son n'entend qu'une sonnerie. Signé : Sonfucius
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ampholyte
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par ampholyte » 01 Juin 2015, 10:12
mathelot a écrit:que deviennent les barycentres ? ç'est passé complètement à la trappe ?
Bonjour,
Il semblerait en effet qu'il ne soit plus au programme de 1er ou Terminal (ce qui était encore le cas en 2005 / 2006), remplacer surement par la partie algorithmique (qui n'était pas présente aux mêmes années).
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Pseuda
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par Pseuda » 01 Juin 2015, 10:59
mathelot a écrit:que deviennent les barycentres ? ç'est passé complètement à la trappe ?
Sauf erreur, ils ont disparu avec la réforme 2010-2011, comme le produit vectoriel, les isométries, les coniques, etc...
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chombier
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par chombier » 01 Juin 2015, 18:14
PSEUDA a écrit:Sauf erreur, ils ont disparu avec la réforme 2010-2011, comme le produit vectoriel, les isométries, les coniques, etc...
Comme la vraie définition de la limite d'une suite, d'une fonction, les asymptotes... (la liste est très longue)
En 1981, en 5ème, on voyait les injections/bijections/surjections :fuck:
Mais bon, ils ont ajouté la loi normale en TS/TES :ptdr:

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Pseuda
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par Pseuda » 02 Juin 2015, 08:55
chombier a écrit:Comme la vraie définition de la limite d'une suite, d'une fonction, les asymptotes... (la liste est très longue)
En 1981, en 5ème, on voyait les injections/bijections/surjections :fuck:
Mais bon, ils ont ajouté la loi normale en TS/TES :ptdr:

Et le théorème de Moivre-Laplace... La vraie définition de la limite d'une fonction est vue dans le secondaire dans plusieurs pays européens, sauf la France. :--:
Il ne faut pas s'étonner ensuite que les sciences sont perçues comme une discipline où "on ne fait qu'appliquer des formules". :marteau:
Cette chute des programmes en maths est une vraie catastrophe pour la France, qui ne fait que glisser au rang des pays industrialisés pour son niveau en mathématiques (25ème rang l'année dernière contre 22ème rang l'année d'avant).

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paquito
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par paquito » 06 Juin 2015, 09:28
Il n'y a plus non plus une seule transformation du plan au programme; en T ES pour les dérivées, ça donne:
un logiciel de calcul formel donne f'(x) =....
on voit les coefficients binomiaux sans savoir les calculer! On ne saura jamais combien il y a de façonsde choisir k objets parmi n.
Etc........
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chombier
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par chombier » 06 Juin 2015, 09:30
paquito a écrit:Il n'y a plus non plus une seule transformation du plan au programme; en T ES pour les dérivées, ça donne:
un logiciel de calcul formel donne f'(x) =....
on voit les coefficients binomiaux sans savoir les calculer! On ne saura jamais combien il y a de façonsde choisir k objets parmi n.
Etc........
N'exagérons rien, les eleves doivent savoir calculer une dérivée à partir de
formules non démontrées et apprises par coeur.
Savoir appliquer la formule (uv)'=u'v+uv', c'est le niveau TS
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