spleen_ a écrit:Bonjour,
J'ai constaté cette année que j'avais un gros point faible : le calcul (lenteur, erreurs fréquentes, ...)Que me conseillez-vous pour m'améliorer.
voilà quelques petites choses que l'on essaye d'inculquer chez les kids,
disons entre classe de 3ème et 1ère:
connaitre ses identités remarquables
calculer directement: exemple :

et pas

simplifier au maximum à chaque étape d'un calcul avant de commencer la suivante:
exemple : simplifier

avant d'effectuer le produit
exemple: sortir

avant d'intégrer
effectuer le maximum d'opérations de tête.toujours symétriser:
par exemple, un nombre dérivé se calcule mieux avec
-f(a-h)}{2h})
que par
-f(a)}{h})
au niveau des quotients:
vaut mieux écrire des inverses en facteurs que de grandes barres de quotients.
faire "descendre","remonter" les quantités dans les quotients
grâce aux exposants négatifs.
enfin, il y a des calculs "célèbres" que chacun doit avoir fait:
la démo de la formule de l'aire
(p-b)(p-c)})
d'un triangle. Très beau calcul niveau 1ère.
les sommes de cosinus comme partie réelle de somme de progression géométrique d'exponentielles complexes
les formules de séries de fourier avec les différents noyaux (dirichlet,féjer..)
les intégrations par parties
les déterminants de Vandermonde
les formules de résidus dans les intégrales indéfinies
les transformées de fourier dans L2 et la transformée de fourier discrète
utilisant les caractères

à ce propos, je te conseille le livre:
"l'algèbre discrète de la transformée de Fourier " de gabriel Peyré,
où sont exposés les techniques de calculs à partir des morphismes
classiques de l'algèbre.