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Shew a écrit:Cela signifie que les quotients des côtés d'un petit et d'un grand triangle sont egaux .

Je ne comprends pas l'égalité pourquoi Petit/Grand = Petit/Grand = Petit/Grand
Merci.

Bonjour,
Je comprends le principe de la proportionnalité des côtés.
Mais je ne comprends pas AB/AC = AE/AD = BC/ED
Je ne comprends vraiment pas.
Merci.

Salut,
Voilà ce que m'a dit mon prof : Dans -5-3 ça correspond à (-5)-(+3) Et comme pour soustraire on ajoute l'opposé ça donne : (-5)+(-3) = -8 non ? ^^

-5-3 = (-5)+(-3) Peux-tu nous la refaire en français ? Merci. Soustraire c'est ajouter l'opposé: a-b = a+(-b) Ajouter c'est soustraire l'opposé: a+b = a-(-b) Tu peux donner un sens à l'opération -5-3. Par exemple: il y a 2 heures la température était de -5 °C. Depuis elle a chuté de 3°C. Quelle tem...

Bonjour,
Je refais un sujet pour savoir, lorsque l'on -5-3 on est pas dans une somme algébrique non ?
Donc on n'a pas simplifier et enlever les signes "+"
Donc on ne sait pas si c'est une addition ou une soustraction ?
Comment faire ?
Merci.

D'accord. Le signe de l'opération est "+" comme tu le montres toi même ! -9-5 = -9 + (-5) c'est la même chose, ne vois-tu pas ? En fait, ça nous facilite l'opération en enlevant le signe "+" parce qu'il ne sert pas à grand chose (mis à part encombrer l'opération), puisqu'avec ou...

Pour ce que moi je t'ai donné, oui tu trouves -66. Mais dans ce calcul que toi tu proposais : (-18) - (+15) - (+31) - (+2) =/= -66 Le résultat n'est pas -66, donc faux. J'essaie de t'expliquer, même si je ne sais pas comment pouvoir te le faire comprendre... Bon, qu'est-ce que tu ne comprends pas ?...

Il n'y a pas de quoi, si tu as pu comprendre ;) Huum non ! Fais voir ces deux calculs que tu as mis à la calculatrice et dis moi si tu trouves le même résultat. A pripori non. Moi je dirai plus : (-18) + (-15) + (-31) + (-2). Et donc normalement comme ça tu trouves le même resultat que pour : -18-1...

Merci à vous deux!
Pour moi : -18-15-31-2
= (-18) - (+15) - (+31) - (+2)
C'est pas ça ? :)
Mais -18 est un négatif mais pas les autres non ?

Merci ;)

Merci à vous deux!
Pour moi : -18-15-31-2
= (-18) - (+15) - (+31) - (+2)
C'est pas ça ? :)
Mais -18 est un négatif mais pas les autres non ?
Merci!

Saccharine a écrit:Oui, ce sont bien deux nombres négatifs : -9-5 = -14 ; c'est la même chose que : (-9) + (-5) = -14 si tu préfères comme ça.

Le reste c'est compris ? Tu vois mieux pourquoi moins et moins font plus ?

Je ne comprend spas pourquoi ce sont deux nombres négatifs,
Merci.

Bonjour, Ca ne me semble pas très compliqué à comprendre : -5-3 = (-5) + (-3) J'additionne des nombres négatifs. Quant à la seconde question, je comprends pas ce qui serait plus long, ou plus rapide. Si on vous demande de faire cette opération, faites là. Merci mais je ne comprends pas = -5-3 = = (...

Bonjour, Lorsqu’il y a "-5-3" par exemple, on m'a dit que ça revenait à additionner de nombres négatifs. Je comprends pas pourquoi. Merci !!!! Et aussi lorsque l'on a -18-15-31-2 par exemple au lieu de transformer ces soustractions en additions ce qui serait trop long auriez vous une technique plus ...

Merci de la réponse.
J'arrive pas trop à exprimer ce que je comprends pas, pourquoi en multipliant 4/5 DU RESTE on trouve une fraction du total.

Sur un schéma je comprends mais pas sur la multiplication.

Bonjour,
Je regarde les explications, mais je ne comprends pas vraiment pourquoi c'est 4/7 du total, en fait tout bêtement je ne comprends pas le résultat.
Merci!

Merci je vais tenter d'expliquer ce que je ne comprends pas : "4/5 du reste des subventions sont pour le tennis" Ça veut dire que l'on partage le reste en 5 et on prend 4 ? Donc on doit multiplier "4/5 de 5/7" = 4/7 Donc ça veut dire que les 4 parts du reste sont égales à 4/7. Mais je ne comprends p...

beagle a écrit:oui, c'est cela
après le tennis on doit partager 5/7 de l'ensemble (le reste)
et sur ces 5 parts du gateau coupé en 7,
4 parts de 7ièmes (4/7) vont à la gym
et 1 part ira au yoga,
4 +1= 5 parts de 7 seront ainsi redispatchées!

Merci mais lorqu'on fait 4/5 de 5/7 qui fait 4/7, c'est 4/7 des 5/7 ?

Salut,
Merci !
Voilà mon raisonnement : 4/5 du reste sont pour la gym autrement dit :
4/5 des 5/7 sont pour la gym : 4/7.
Donc ça veut dire que sur le reste de 5/7 on prend 4/7 ?
Merci ^^

Bonjour, Je vais tenter d'être clair. "Les 4/5 du reste sont pour la gym" C'est à dire que sur un gâteau de 5 parts 4 sont prises. Donc on veut prendre 4/5 du reste non ? Et on trouve 4/7. Voilà ce que je ne comprends pas : On prend 4/5 du reste, donc ça doit représenter une fraction du reste ? Et v...

Brockie a écrit:Donc ça veut dire que l'on peut faire 50-40 ?
Sur les 50 euros du reste on prends 40 euros ?
Merci ^^

Personne ?
Merci