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Tout d'abord essaie de parler français : là c'est incompréhenible Je pense avoir compris qu'on te demander le nombre de bactérie qui s'etaient formés au bout de 8 heures ps: il n'y pas de methode trop longues!! Fais un scéma d'arborescences pour une 1heure ensuite tu obtiens le nombre de bactéries s...
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 19:04
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Dm sur les puissances LE RETOUR
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as tu appris les priorités de calcul et les "lois" de distributivités
Prenant un exemple avec des lettres
tu dois developper
a+b(c+d)
Il y a sous entendu un fois entre le b et le c
ensuite tu distribues b sur la parenthese
b(c+d)
=bc+bd
donc a+b(c+d)=a +bc+bd
voilà bon courage
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 18:48
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: dévelloper et simplifier; réduire et factoriser
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comme tu es dans un triangle rectangle tu peux utiliser les formules trigonométriques tan(Â) = côté opposé / côté adjacent Sin(Â) = côté opposé / hypoténuse Cos(Â)= côté adjacent /hypoténuse Tu n'as plus qu'a remplacé ces formules par les côtés (sachant que dans un triangle rectangle isocèle les ang...
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 18:38
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Sinus, Cosinus et tangente
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Merci beacoup Gbenedik mais encore juste une chose n'y a t-il une solution de résoudre ce probleme par ce systeme (par addition ou substitution) si oui merci de me les indiquer
x+y=10
(x+2)(y-1)=xy
Merci en corrigeant mon erreur j'ai réussi à résoudre mon probleme
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 14:51
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Problème sur les systèmes (rectangle périmètre)
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Jen'arrive pas à résoudre par substitution Soit le systeme x+y=10 (1) (x+2)(y-1)=xy (2) dans (1)je fixe en fonction de y x=10-y dans 2 je substitue (x+2)(y-1)=(10-y)*y (10y-1+2)(y-1)=10y-y² (10y+1)(y-1)=10y-y² 10y²-10y+y-1=10y-y² 10y²+y²=10y-y+10y 11y²=y y(11-y)=y (11-y)=y:y (11-y)=1 y=10 Maintenant...
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 14:31
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Problème sur les systèmes (rectangle périmètre)
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Merci por tes conseils ( je suis en 3eme)
L+l=10
d'où L=10-l
donc l'aire du rectangle est l(10-l)=10l-l²
je pose maintenant l'équation:
10l-l²=(10-l+2)(l-1)
10l-l²=(8-l)(l-1)
10l-l²=8l-8-l²+l
les termes ² s'annulent
10l=9l-8
l=-8 ============> impossible!!!
merci encore pour ton aide
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 14:15
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Problème sur les systèmes (rectangle périmètre)
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!Je vous expose mon problème
Le périmètre d'un rectangle est 20 cm.En augmentant sa longueur de 2 cm et en diminuant l'autre coté de 1 cm j'obtiens un rectangle ayant la mm aire que le rectangle initial.
Combien mesurent la longueur et la largeur du rectangle.?
- par arnaudt
- 23 Mar 2008, 11:28
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Problème sur les systèmes (rectangle périmètre)
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