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Merci, je n’ai finalement plus besoin d’aide !

** désolé c’est plus clair comme ça

Bonjour, Bonjour, Je viens vers vous pour vous demander un peu d'aide concernant un exercice préparatoire à un Devoir Surveillé que ma professeur m'a transmis vendredi. Pour le « 1) », j'ai établi qu'en lisant le graphique, b2=4,4 et a3=5,5 Pour la 2), toujours par lecture graphique, j'ai trouvé que...

Ça y est, j’ai compris, on a simplement a rejoindre le 4 et le p afin d’avoir le trinôme de degré 2...
Je vous remercie

Seulement, on a au début du premier exercice, pour que D et C se coupent en un point, -x^2+6x-4=x+p... Comment avez vous fait pour trouver « x² - 5x + (4 + p) = 0 »?

Ah oui, tout simple je me demandais seulement pour L’ordonnée sur laquelle des équations je devais réaliser le calcul...
Vous m’avez éclairé merci

Je vois, merci beaucoup!
Et comment oui-je ensuite déterminer les coordonnées exactes?

Bonjour, Un exercice que je dois rendre demain me laisse perplexe... Dans un plan muni d’un repère orthogonal: - Courbe C d’équation y=-x^2+6x-4 -Droite D d’équation y=x+p (p réel) Je dois déterminer pour quelles valeurs de p la droite D coupe C en un seul point... Pour moi, j’aurai calculé le maxim...

Je reviens vers vous... J’ai une suite définie par F0=1, F1=1 et Fn+2=Fn+1 + Fn. J’ai calculé les termes jusqu’à F11... Ensuite, pour chaque « n » jusqu’à F10, j’ai calculé (Fn+1)/(Fn). Arrondi à 10^-3, j’ai obtenu: F0=1, F1=2, F2=1.5, F3=1.667, F4=1.6, F5=1.625, F6=1.615, F7=1.619, F8=1.618, F9=1.6...

J’ai fini par trouver! Merci

Pour la dernière question, je dois déterminer les entiers a et b afin que 1/« phi »carré= a* « phi »+b...
Je sais que 1/phi=phi-1... il me suffit de multiplier par 1/phi des deux côtés de l’égalité?

Bonjour,
Merci beaucoup, j’avais pas compris dans ce sens là!
Bonne journée

Bonjour,
Je vous remercie énormément pour tous vos retours... C’est la première fois que je rencontre le « nombre d’or », c’est pour cela que j’étais un peu perdu....
Pour la première question, c’est bien ce que j’avais réalisé... j’avais trouvé, mais je n’obtiens toujours pas d’entiers pour a et b?

Bonjour, je suis actuellement « bloqué » sur mon exercice de devoir maison... On m’a demandé de chercher le nombre d’or « phi » d’un rectangle (la longueur) à partir d’une équation xcarré-x-1=0 si ça peut servir; le résultat obtenu est (1+racine de 5)/2. On m’a demandé de montrer que « phi »carré=« ...

C’est compris!
Merci pour votre aide qui m’a été d’une grande utilité!
Bonne journée

En ce qu’il concerne la présentation à voir dans mon cours, le problème étant que nous n’avons pas encore étudié cette « pratique » pour prouver avec une relation de récurrence; cela m’a simplement semblé logique que par récurrence si une relation marchait pour le premier terme, alors elle se poursu...

Pour prouver que Tn=1+...+n, j’ai vérifié que la propriété était vraie pour le premier terme, puis j’ai expliqué que comme on avait là une relation de récurrence, alors si la propriété était vraie pour le premier terme, elle l’était pour tout n supérieur ou égal à 1.
Est-ce suffisant?

Bonjour,
Pour ce qui est de l’exercice mal structuré, j’ai tout repris depuis le début, j’ai fait quelques essais, et j’ai compris le fonctionnement ainsi que ce que vous m’expliquiez...
Je vous remercie énormément, j’ai donc terminé mon devoir maison.

La 4) me semblait pourtant plus simple; mais pour ce qui est de la 1) et du début de la 4) je ne comprend toujours pas votre histoire de « triangle » n’y aurait-il pas un moyen plus simple pour la question 1? Parce que le triangle me semble assez compliqué et vague... Et donc pour la 4), le fait cit...

Ok, pas de souci.