Maths
Réponses à toutes vos questions du CP à la 3ème
par lamboleylucas » 04 Oct 2009, 13:14
Bonjour, Je suis en 6ème et je cherche comment on fait pour trouver combiens il y a de 1 entre 0 et 999
merci d'avance :++:
-
Lostounet
- Membre Légendaire
- Messages: 9665
- Enregistré le: 16 Mai 2009, 11:00
-
par Lostounet » 04 Oct 2009, 13:31
En les comptant !
De 1 à 100:1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
21
31
41
51
61
71
81
91
100
Donc
21 de 1 à 100
De 100 à 200Tous les nombre de 100 à 200 ont un "1", mais on doit ajouter un "1" supplémentaire à:
101 (+1)
110 (+1)
111 (+2)
112 (+1)
113 (+1)
114 (+1)
115 (+1)
117 (+1)
118 (+1)
119 (+1)
121 (+1)
131 (+1)
141 (+1)
151 (+1)
161 (+1)
171 (+1)
181 (+1)
191 (+1)
Donc
119 "1"s
De 200 à 999201
210
211
212
213
........
(Essaye de continuer

, dans l'espoir que quelqu'un vienne nous donner une méthode pratique!)
Merci de ne pas m'envoyer de messages privés pour répondre à des questions mathématiques ou pour supprimer votre compte.
par lamboleylucas » 04 Oct 2009, 13:37
merci bien pour ta réponse quoi que peut éfficase ^^
-
Lostounet
- Membre Légendaire
- Messages: 9665
- Enregistré le: 16 Mai 2009, 11:00
-
par Lostounet » 04 Oct 2009, 13:45
lamboleylucas a écrit:merci bien pour ta réponse quoi que peut éfficase ^^
Mdr

Ben l'exercice n'est pas d'une très grande utilité non plus! Il y a aussi les nombres décimaux, dont 828.111111111111, ou 0.11 par exemple :bad:
Cet exercice ne sert à rien. Mais bon, au moins, il nous ont précisé de ne considérer que les entiers.
Merci de ne pas m'envoyer de messages privés pour répondre à des questions mathématiques ou pour supprimer votre compte.
-
beagle
- Habitué(e)
- Messages: 8746
- Enregistré le: 08 Sep 2009, 14:14
-
par beagle » 04 Oct 2009, 13:51
une autre méthode est de compter les nombres qui n'ont pas de 1, comme 202 et faire une soustraction avec tous les nombres. :we:
encore une autre:
-compter ceux qui ont trois 1
-ceux qui ont deux 1: (11a),(1a1),(a11)
-ceux qui ont un seul 1
Pour trois 1, je n'ai trouvé que 111
L'important est de savoir quoi faire lorsqu'il n' y a rien à faire.
-
beagle
- Habitué(e)
- Messages: 8746
- Enregistré le: 08 Sep 2009, 14:14
-
par beagle » 04 Oct 2009, 14:25
Finalement c'est bien quand je fais le crétin que je suis le meilleur,
je ne gagne rien à essayer le sérieux,
ma première idée était la bonne,disons plus rapide.
En l'écrivant comme la deuxième tout de mème,...
L'important est de savoir quoi faire lorsqu'il n' y a rien à faire.
-
beagle
- Habitué(e)
- Messages: 8746
- Enregistré le: 08 Sep 2009, 14:14
-
par beagle » 04 Oct 2009, 18:48
en sixième pour faire simple,
mais comme évoqué (calcul nombre de nombres sans 1),
je ferais un arbre:
je ne veux pas de 1, donc le chiffre des cents peut ètre:
0, ou 2, ou 3,...
de chaque chiffre part les branches du chiffre de dizaines,
et des branches des dizaines , partent les chiffres des unités,...
L'important est de savoir quoi faire lorsqu'il n' y a rien à faire.
-
beagle
- Habitué(e)
- Messages: 8746
- Enregistré le: 08 Sep 2009, 14:14
-
par beagle » 05 Oct 2009, 07:01
Mais il faut savoir lire, et relire si on reprend autrement l'énoncé de départ.
On demandait le nombre de 1 et non pas le nombre de nombres contenant 1, exercice fréquent mais différent.
Bon, c'était donc plus facile avec la méthode sérieuse qui comptait les nombres avec 1,
juste faire une multiplication supplémentaire,
si trois 1 dans 111, alors ça fait trois 1,
si a nombres avec deux 1, cela fait ...,
si b nombres avec un seul 1, ...
L'important est de savoir quoi faire lorsqu'il n' y a rien à faire.
Utilisateurs parcourant ce forum : Aucun utilisateur enregistré et 12 invités