Expression algébrique

par **fafa2002** » 01 Oct 2015, 19:26

Bonjour je suis en 4 ème et je ne comprend pas trop mon exercice de math

le produit de la somme de (-5,2) et de (-3,8) par 7,2

le quotient de la différence de (-12)et de (-2) par (-5)

le produit de l'opposé de 3 par la différence de((-2,6) et de + 4

le quotient de la différence de -6 et de -5 par la somme de 1,8 et de -0,9

merci d'avance pour votre réponse

par **annick** » 01 Oct 2015, 20:01

Bonjour,

pour le premier, il faut que tu fasses la somme de (-5,2) et de (-3,8), puis le produit par 7,2 du résultat que tu as trouvé pour la somme.

Par quel signe se traduit la somme ? et le produit ?

par **mathelot** » 01 Oct 2015, 20:34

fafa2002 a écrit:Bonjour je suis en 4 ème et je ne comprend pas trop mon exercice de math

le produit de la somme de (-5,2) et de (-3,8) par 7,2

le quotient de la différence de (-12)et de (-2) par (-5)

le produit de l'opposé de 3 par la différence de((-2,6) et de + 4

le quotient de la différence de -6 et de -5 par la somme de 1,8 et de -0,9

merci d'avance pour votre réponse

j'ai colorié les éléments d'un même groupe nominal.

par **fafa2002** » 02 Oct 2015, 08:17

Bonjour

la somme est l'addition et le produit la multiplication le quotient la division mais je comprend pas trop la maniere de poser tous ca! :cry:

par **mathelot** » 02 Oct 2015, 10:31

on découpe la phrase en unités syntaxiques

Chaque unité (ici colorée) donne une opération.

L'opération et ses opérandes sont stockés dans une pile (en attente)
à la lecture, et dépilés au moment du calcul, à l'exécution.

par **aurel5** » 02 Oct 2015, 16:27

fafa2002 a écrit:
le produit de la somme de (-5,2) et de (-3,8) par 7,

Salut !

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