Dm de maths seconde Fonction Lundi 23 Aidez moi svp

[mares972]

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Salut, ayant de nombreuses difficultés à faire mon dm je le poste afin d'obtenir De l'aide
1) Je n'ai pas réussi
2) V(x) = 4×3x - x×x×x ?
V (x) = 12x -x^3

3) Le graphique est fait et semble correcte
b. La courbe également

4) f (2)= 0
b. -10 n'a pas d'antécédent
c. Je ne sais pas
d. non plus

Le reste c'est vraiment galère pour moi mis à part le tableau.

[XENSECP]

Salut!

La première question (de ce type) en dit long sur ta compréhension et l'aptitude à résoudre ce genre d'exercices. Si tu n'y arrives pas, il faut en faire plein pour comprendre (ce n'est pas du par coeur...) et arriver à appliquer à tous.

Concrètement est-ce que ça a du sens d'avoir x négatif ? x = 1, x = 2, x = 3, x = 4, x > 4 ?

[mathelot]

je n'arrive pas à lire ton énoncé (torticolis?)

appliquer les formules

volume d'un pavé droit = Base hauteur = largeur profondeur hauteur

Quand on ôte une partie A d'un solide B, on soustraie
le volume de A au volume de B

volume (A\B)=volume(A)-volume(B)

quand aux expressions en x, on peut utiliser la distributivité de
la multiplication sur l'addition et réduire les produits en (x au carré)

[mares972]

Dois-je mettre x en facteur ?

[mathelot]

Dois-je mettre x en facteur ?

si besoin, oui. Pour évaluer f(x) par exemple, quand x prend des valeurs.

[mares972]

Salut!

La première question (de ce type) en dit long sur ta compréhension et l'aptitude à résoudre ce genre d'exercices. Si tu n'y arrives pas, il faut en faire plein pour comprendre (ce n'est pas du par coeur...) et arriver à appliquer à tous.

Concrètement est-ce que ça a du sens d'avoir x négatif ? x = 1, x = 2, x = 3, x = 4, x > 4 ?

Non, je ne pense pas qu'on puisse avoir -x.
Mais je ne vois pas du tout comment faire même en relisant la leçon il est difficile pour moi de comprendre :'(.