Un problème a résoudre

[tchali1]

Bonsoir,

Énoncé : À la radio , j'ai enrengistré les cinq douzièmes d'une casette , puis le quart de cette cassette.

a) Quelle fraction de la cassette est enrengistrée ?

b) Quelle fraction de la cassette reste-t-il ?

c) La cassette dure 60 minutes.
Quelle durée reste t-il ?

[Timothé Lefebvre]

Bonsoir, qu'as-tu fait ?

[Sve@r]

Bonsoir, qu'as-tu fait ?

Ben rien tu vois bien. Et il compte sur toi pour lui calculer la fraction restante et convertir ça en minutes... :id:

[Timothé Lefebvre]

C'est celà oui bien sûr, et avec ceci ?
A toi l'honneur si tu veux.

[Mathusalem]

Ben rien tu vois bien. Et il compte sur toi pour lui calculer la fraction restante et convertir ça en minutes... :id:

Tous des sexistes de nos jours.

Je pencherai plutôt pour un elle :bad:

- Pour la résolution :
Pour visualiser la chose, coupe une cassette que t'as chez toi en 12 morceaux égaux. Ensuite, prends en 5 (car 5/12). Puis prends 1/4 du total (attention, 1/4 correspond à 3/12). Donc après l'addition insurmontable de ces deux fractions, tu risques de trouver la réponse a)
Pour la b) si tu as bien coupé ta cassette comme je te l'ai indiqué, tu n'as plus qu'à compter les morceaux restants
Pour la c) Tu as enregistré une certaine fraction de la cassette. Cette cassette représente 60 minutes.... Ou, chaque morceau que tu as représente 5 minutes individuellement (5*12 = 60)

A+

[Sve@r]

Tous des sexistes de nos jours.

Ah non !!! Un sexiste aurait justement utilisé le genre féminin de l'intervenant comme motif. Nous, on a juste présupposé que l'intervenant, que ce soit il ou elle, n'avait absolument rien fait de ce devoir, et cette présupposition s'appuie uniquement sur ce qui a été écrit dans le post initial (qui ne contient ni bonjour, ni s'il vous plaît, ni merci, ni que dalle)

Je pencherai plutôt pour un elle :bad:

Oui c'est possible mais quelle importance cela a-t-il ???

- Pour la résolution :
Pour visualiser la chose, coupe une cassette que t'as chez toi en 12 morceaux égaux. Ensuite, prends en 5 (car 5/12). Puis prends 1/4 du total (attention, 1/4 correspond à 3/12). Donc après l'addition insurmontable de ces deux fractions, tu risques de trouver la réponse a)
Pour la b) si tu as bien coupé ta cassette comme je te l'ai indiqué, tu n'as plus qu'à compter les morceaux restants
Pour la c) Tu as enregistré une certaine fraction de la cassette. Cette cassette représente 60 minutes.... Ou, chaque morceau que tu as représente 5 minutes individuellement (5*12 = 60)

A+

Une méthode qui peut servir d'exemple initial pour aider à la compréhension mais qui ne doit pas devenir la méthode de résolution principale des calculs de fractions.
Mais tous tes efforts ont été inutiles, il ou elle n'est pas revenu sur ce forum depuis hier, pensant qu'on n'avaient aucune envie de l'aider.
Il ou elle a probablement posé la même question sur un autre forum où un intervenant de qualité comme il y en a de partout lui a détaillé tous les calculs à faire. Il ou elle, tout content, a donc bêtement recopié ces calculs sur son cahier ou feuille de DM sans rien comprendre et le jour du contrôle, restera tout penaud devant sa feuille en réalisant que là, il n'y a pas d'internet et que finalement il ou elle aurait mieux fait de venir ici étudier ce qu'on voulait lui apprendre à faire....

[yvelines78]

bonsoir,

j'ai beau savoir que les cassettes c'est démodé, c'est une méthode qui coûte cher et c'est du gâchis pour la planète

surtout qu'on peut faire cela sur un segment dessiné sur sa feuille de brouillon