Probème que je ne comprend pas.

[ReiOgami]

Bonjour , bonsoir.
J'ai un problème à résoudre et je ne le comprend pas très bien.
Pourriez vous m'aidez ?
Le voici :

"Un carré voit son aire augmenter de 111cm² si on augmente son coté de 5cm. Quelle est la largeur du coté initial?
Vous pouvez utiliser tous les moyens ou méthodes que vous souhaitez."

Merci de vos futures aides.
Rei

[mathelot]

bonjour,
soit x la longueur du côté. Pose les équations qui traduisent l'énoncé.

[MABYA]

Qu'est ce que tu ne comprends pas ?

[mathelot]

Il y a un implicite chez les "répondants" qui ne peut être perçu
au collège, c'est que la différence entre deux carrés est une fonction affine.

affine(x)=

[ReiOgami]

Je n'y comprends rien justement je ne suis pas tres bon en mathématiques ...

[ReiOgami]

Qu'est-ce qu'un implicite et les repondants? Et affine?

[mathelot]

un répondant est une personne qui, en général, répond aux autres.
Ceux qui répondent posent rarement des questions.

l'implicite est ce qui est caché,non dit
"affine" est une classe de fonctions.

mabya t'a posé une question précise: "qu'est ce que tu ne comprends pas?"
lui répondre permettrait à la conversation d'avancer.

[mathelot]

"Un carré voit son aire augmenter de 111cm² si on augmente son coté de 5cm. Quelle est la largeur du coté initial?
Vous pouvez utiliser tous les moyens ou méthodes que vous souhaitez."

qu'est ce que tu ne comprends pas dans cet ordonnancement (=liste ordonnée de tâches à accomplir)

Analyse
i) quelle est l'inconnue ?
ii) lui donner un nom
iii) écrire une équation dont elle est l'inconnue
Synthèse
iv) développer et réduire l'équation
v) trouver la solution de cette équation (la résoudre)

[mouette 22]

Qu'est-ce qu'un implicite et les repondants? Et affine?

te casses pas la tête avec ce vocabulaire, en réalité ... c'est tout simple

un carré de côté x a une surface de x*x=x² (surface1)

son côté augmente de 5 il devient (x+5)
la surface du carré devient (x+5)(x+5)=x²+25+10x (surface 2)

surface2 - surface 1=111

(x²+25+10x )-x²=111
et tu obtiens une équation toute simple les x² disparaissent !

10x+25=111
et ça tu sais faire :zen:

[MABYA]

"Je ne suis pas bon en maths",ça n'existe pas, certes il y a quelques uns qui sont doués mais ils sont très rares, tous les autres sont moyens, normaux quoi ! Et dans ces moyens il y en a qui n'ont pas suivi régulièrement et de ce fait ils ont des lacunes.
Je ne sais pas dans quelle classe tu es mais rien n'est perdu, un petit effort, prends tes bouquins reviens en arrière...
J'étais tout à fait moyen en maths, moi aussi j'ai dû revenir en arrière, me faire expliquer par des plus grands (on n'avait pas internet) et puis je me suis aperçu que les maths demandaient beaucoup moins de travail que les lettres où il fallait lire... lire... et encore lire, le seul travail en maths c'est de faire des exercices pour découvrir certaines astuces et quand on s'en dépatouille ça devient sympa...
Si tu ne sais pas faire 10x+25=111, comme te l'as demandé La Mouette, donne un coup d’œil à la résolution de l'équation du 1er degré à 1 inconnu, rien de plus facile.
Ne te laisse pas abattre.