Fractions exemples
Réponses à toutes vos questions du CP à la 3ème
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shadeof
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par shadeof » 17 Nov 2009, 18:07
Slt à tous,
j'ai un soucis avec les différentes facons de resoudre les fractions. C'est pas mon fort. C'est surtout que je n'arrive pas a comprendre le résonnement!!
Est- ce que quelqu'un peut me donner le resonnement pour resoudre ces exemples en fractions irreductibles????
(Je signal que les exemples ne sont pas des devoirs)
1+1/2+1/3+1/4+1/5 et si on rajoute un - apres le 1er 1?
(3/4-4/3)*(4/3-3/4)
(3/4-4/3)/(4/3-3/4)
Et celui là pour la route:
a+b+cMerci. C'est surtout le resonnement et moins le resultat qui m'interresse...
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oscar
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par oscar » 17 Nov 2009, 18:28
Bjr
Dans tous les cas réduire au m^dénominateur puis reduire les numérat.
en respectant les régles de prioirite
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beagle
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par beagle » 17 Nov 2009, 18:41
pour la numéro 3
c'est de la forme (a-b)/(b-a)
il peut ètre intéressant de multiplier par -1 en haut et en bas,
et ensuite de le faire réellement en haut mais pas en bas,
ou en bas et alors pas en haut.
dans le mème esprit pour la numéro 2, tu multiplies par -1x-1, et tu fais réellement -1x(....) une seule fois.
L'important est de savoir quoi faire lorsqu'il n' y a rien à faire.
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shadeof
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par shadeof » 17 Nov 2009, 19:10
Vous parliez de "priorité", c'est justement ca qui me pose probleme. Je veux dire par là " je commence par ou pour trouver les denominateurs communs?
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Sve@r
par Sve@r » 17 Nov 2009, 20:33
shadeof a écrit:Vous parliez de "priorité", c'est justement ca qui me pose probleme. Je veux dire par là " je commence par ou pour trouver les denominateurs communs?
Si tu n'arrives pas à trouver les dénominateurs communs alors tu les fabriques
Exemple:

Il n'y a pas de dénominateur commun à ces deux fractions. Toutefois, le nombre 6 est multiple commun à 2 et à 3 et s'obtient en multipliant le premier par 3 et le second par 2. Ce qui donne donc

et c'est fini
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shadeof
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par shadeof » 17 Nov 2009, 21:59
ok... Merci pour tout. J'ai compris le raisonnement... Super!!
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