Montrer que E est un groupe

[Abilys38]

Oui je m'en rend vraiment compte depuis ce chapitre... Et je compte donc reprendre ce chapitre (ainsi que d'autres que j'ai fais en début de semestre) avant de démarrer le second semestre.
Mais c'est vrai que ce n'est pas évident (pour moi) d'avancer dans le programme sans parfois oublier des notions essentielles vues quelques chapitres avant.

[Ben314]

Je t'avoue que ça ("j'ai oublié"), c'est un truc que j'entends de plus en plus souvent dans la bouche des étudiants et que j'ai du mal à comprendre (c'est sans doute un problème de génération...)
Quand tu était tout petit et que tu as appris à parler, est-ce que, lorsque tu as commencé à prononcer des truc comme "je suis un gentil petit garçon" tu avait "oublié" comment on disait "papa" ou "maman" ?
Parce que moi, c'est un peu comme ça que je vois les choses et j'ai bien du mal à comprendre comment on peut "oublier" des trucs en maths une fois qu'on les as comprises...

[Abilys38]

Je ne sais pas, je fais de mon mieux pour pas que ça arrive mais il y a encore surement des choses dans mes méthodes de travail que je dois améliorer.
Bon, encore une fois, c'était un des premiers chapitres et j'ai beaucoup évolué dans ma manière de travailler (notamment les démonstrations), et j'espère que ça arrivera de moins en moins. Mais je suis évidemment toujours à l'écoute de méthode de travail qui permettent de ne pas mélanger "apprendre" et "comprendre".
Car c'est vrai que, pour des démonstrations, je ne sais parfois pas si je réussi à la refaire grâce à la mémoire rapide ou alors si j'ai vraiment maîtrisé mon sujet.

[Ben314]

Concernant les "méthodes de travail", perso., je répond jamais à ceux qui posent des questions sur le sujet.
A mon avis (mais c'est vraiment qu'un avis...), chacun doit trouver les siennes et y'a pas de solution miracle : déjà, ça se saurait, et en plus, même s'il y avait quoi que ce soit de "très général", vu qu'il y a pas mal de truc qui sont des concours, ça changerais absolument rien au taux de réussite : même si tout les étudiants de prépas employaient une "méthode de travail optimale", ben ça m'étonnerais un peu qu'ils intègrent absolument tous une E.N.S.
D'ailleurs, de façon très générale et très théorique, on peut se demander si, pour aborder un concours, c'est malin ou pas de se dire "je vais faire comme les autres".
Et c'est justement le fait que je puisse écrire des remarques du type de cette dernière qui font que je pense qu'il vaut nettement mieux que je m'abstienne de répondre au questions "c'est quoi des bonne méthodes de travail".
(sans parler du fait que moi, mes études ça date d'il y a plus de 30ans donc avec des façons d'enseigner, des programmes et des acquis du Lycée extrêmement différents et que de plus j'ai jamais foutu les pieds en prépa., ni en temps qu'élève, ni en temps que prof.)