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Essaie de prendre la dérivée qu'on te donne dans l'énoncé, et d'étudier son signe,
puis ajoute une ligne dans ton tableau de variation pour mettre le signe de la dérivée.

Bonjour Pauline, je pense que pour les questions 1 et 2 c'est bon. Un détail important : tu as oublié des parenthèses : f(x+2\pi)=1+sin[2(x+2\pi)]+2cos(x+2\pi) mais ensuite, dans la ligne suivante, tu as bien développé à l'intérieur du sinus et 4\pi est bien apparu. Attention...

1) oui c'est bon pour la période c'est 2pi. l'intervalle est donc 2pi ? Il est de longueur 2 \pi , ce que tu dois vérifier par un calcul simple. 2) le centre de symétrie est à x=2 ? Non, je vois plutôt x \approx 1,5 , donc je pense que c'est x = \dfrac{\pi}{2} et y à calculer. 3) je n'ai pas compri...

P. S. Si tu as besoin de comprendre ton cours de trigonométrie de Première, tu devrais regarder, en faisant des pauses, quelques-unes des vidéos suivantes :
https://www.youtube.com/user/YMONKA/sea ... e+premiere

Cordialement,
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Mateo.

Bonjour, 1) a. je ne sais pas quoi faire après Tu as dû étudier les fonctions trigo dans ton cours, et tu as vu que cos (x + 2 \pi) = cos (x) et sin (x + 2 \pi) = sin (x) donc en calculant f (x + 2 \pi) tu peux en déduire une période pour f et commenter l'inte...

Bonjour, si je ne fais pas erreur P(A\cup \overline{B}) devient P(A\cap B) Pourquoi ? Fais un dessin, dessine un grand ensemble Omega, puis à l'intérieur un ensemble A et un autre B qui l'intersecte, puis colorie P(A\cup \overline{B}) et observe que ce n'est pas P(A\cap B...

Bonjour,

si, lorsque le volume d'un objet double alors sa masse double aussi,
alors sa masse volumique reste constante,
et c'est le coefficient de proportionnalité qui permet de passer du volume à la masse.

Cordialement,
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Mateo.

Bonjour, le système anglo-saxon utilise beaucoup cette notion de rapports de deux nombres entre eux. Dire que a et b sont en ratio 4:7 signifie comme l'a rappelé lyceen95 que a/b = 4/7, ou encore 7a=4b. Cette notion est apparue dans les programme de collège le 26 juillet 2018 dans les programmes de ...

: combien de fois répète-t-on 8 ? et 25 ?
Une fois que tu as fait le maximum de regroupements (8 x 25), combien restera-t-il de facteurs autres ?

Bonjour, 3) Combien de fois se répétera ce chiffre à la fin de 8^{51}*25^{25} ? Pourquoi ? J’ai trouvé que pour la question 2, le chiffre c’est 0 mais je ne trouve pas pour la question 3 ? Quelqu’un sait ? Sachant que 8 x 25 = ... , combien de facteurs comme (8 x 25) peux-tu regrouper ensemble dans ...

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Quelle est la proba que A gagne 3 fois de suite ?
Quelle est la proba que B gagne 3 fois de suite ?
Sachant qu'un des deux joueurs a gagné 3 fois de suite, quelle est la proba que ce soit A ?
Quelle formule emploies-tu pour cette dernière question ?

Bonjour,

est-ce que cela t'aiderait de faire un arbre de probabilités avec 3 niveaux ?

Cordialement,
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Mateo.

Bonjour,

la suite n'est pas infinie, seulement on la complète par tous les inverses d'entiers compris entre n + 1 et 2n,
et pour n = 1 ou n = 3, cela fait peu de termes à compléter.

Cordialement,
--
Mateo.

Bonjour,

non, 1/0 n'est pas égal à ln x,
mais tu as compris pourquoi la formule pour x^n ne fonctionnait pas pour n = -1.

Cordialement,
--
Mateo.

Bonjour, Et c'est là que j'ai une première interrogation : u_{j,i} est-il égal à u_{i,j} ? A t'on le "droit" d'inverser les indices si l'on parle d'un scalaire ? Et donc que u_{j,i} = u_{i,j} u_{j,i} \neq u_{i,j} sauf si la matrice est symétrique (par rapport à sa diagonale principale). qu...

Bonjour, vu que le nombre 1 apparaît deux fois (au lieu de une seule fois) dans la ligne de calcul, on ne peut pas faire les opérations à l'envers en partant de 3. Il faut faire plusieurs essais au hasard pour essayer de s'approcher de 3. Après, dans le cours, il y aura une méthode systématique. Cor...

Bonjour, la matrice identité est celle que tu connais que si la base de l'espace d'arrivée est la même que celle de la base de départ. Si ce n'est pas le cas, la matrice de l'identité envoie le premier vecteur de l'ancienne base sur le premier vecteur de la nouvelle base, donc la matrice de passage ...

Bonsoir, je ne comprends pas la méthode à avoir, et la démarche à suivre La matrice de passage de l'ancienne base à la nouvelle, ce sont, en colonnes, les coordonnées des nouveaux vecteurs de base exprimés dans l'ancienne base. Une autre source te permettra de mieux le comprendre : http://www.bibmat...

Bonjour, SVP j'aimerai savoir à quel niveau est introduite la théorie ZFC ? Elle est introduite pour les étude de Logique à Bac + 5, ce qui représente très peu de monde. Un cours très bien fait et gratuit est disponible sur Internet : https://sites.google.com/view/martial-leroy Cordialement, -- Mateo.