3751 résultats trouvés
Revenir à la recherche avancée
sache que la calculette sait aussi calculer les pourcentages d'un nombre, donc lis la notice et repère donc la touche % et entraine toi...
apprend aussi a faire les calculs à lamain si un jour la pile de ta calculette est HS....
5% = 5/100
20% =20/100
15 x 5% = 15* 5/100 = 75/100 = 0,75
- par WillyCagnes
- 17 Mar 2014, 11:38
-
- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: calcul en additionnant pourcentage
- Réponses: 9
- Vues: 680
Merci pour ton bonjour sympa de Pompier Pinpon! on a AB+BC+CD =130 avec AB=CD soit 2AB +BC=130 d'ou AB = (130 -BC)/2 AB <65m donc Ab ne peut pas avoir la valeur 90m pour calculer l'AIRE ,il faut connaitre BC Aire= AB xBC = 5 X BC mais on sait que 2AB +BC =130 donc BC= 130 -2AB Aire = AB xBC = AB x (...
- par WillyCagnes
- 17 Mar 2014, 11:35
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: activité aire de baignade fonction
- Réponses: 2
- Vues: 591
bjr, le produit final est : 197999...999802 avec quatre-vingt-dix-sept 9 consécutifs donc tu peux faire l'addition des chiffres... pour le son 9 cité tu ecris le nombre sur une feuille et tu compteras le nombre de fois que tu cites le chiffres 9 x=? voir les liens pour la somme http://www.maths-foru...
- par WillyCagnes
- 16 Mar 2014, 15:21
-
- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: DM pour demain
- Réponses: 1
- Vues: 347
pour developper
(a-b)(c+d) - (a-b)²
(ac+ad -bc-bd) - (a² -2ab +b²)
-a² -b² +2ab +ac+ad -bc-bd tout simplement
entraine toi encore à faire des exos de ce genre ppour reussir tes contrôles
- par WillyCagnes
- 16 Mar 2014, 13:29
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: Dm 2nd développement factorisation
- Réponses: 6
- Vues: 443
bjr
n² + n + 1=73
n² +n -72 =0
equation du second degré que tu dois savoir resoudre
delta=17
n1= (-1+17)/2 = 8
n2= (-1-17)/2 = -9
observe aussi
n² +n -72 =0
n² + n=72
n(n+1) = 72 = 8x9 = (-9)x(-8)
solution evidente sans calcul!
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 17:22
-
- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Résoudre n(n+1)=72
- Réponses: 4
- Vues: 1230
bjr, pour les nombres consécutifs seulements: on a le produit P=n(n+1) est un multiple de 2 donne des valeurs à n si n est pair et n(n+1) impair le produit est pair si n est impair alors n+1 est pair et le produit est pair divisible par 2 ensuite P= n(n+1)(n+2) est multiple de 2 et 3 donc de 6=3! do...
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 17:09
-
- Forum: ✯✎ Supérieur
- Sujet: demonstration
- Réponses: 13
- Vues: 3802
bjr, si tu cherches la valeur de K m[ 1 - (1+t/12)^-n] =kt/12 d'ou k= 12m[ 1 - (1+t/12)^-n]/t avec tes données m=624 t= 0,05 et n=300 je trouve K=106741 du même ordre de grandeur que ton chiffre heureusement que St Armand est venu me corriger pour la valeur de t! t=0,055 K = 101614,18...
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 16:50
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: Aide sur résolution équation
- Réponses: 5
- Vues: 330
bjr
2 sin² x - 3 sin x - 2 = 0
tu poses y=sinx
soit 2y² -3y -2 =0
equation du second degré de la meme forme que 2X² -3x -2=0
en respectant les conditions d'intervalles données
suivant:
4 cos²(2x) - 3 = 0
cos²(2x) = 3/4 =(v3/2)² = cos² (pi/6)
2x = pi/6 +2k.pi
x= pi/12 +k.pi
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 16:11
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: Equations trigonométriques
- Réponses: 4
- Vues: 366
oui d'abord revise ton cours sur les dérivées e(ax), e(-ax) f(t)= 5 -6.e^(-t/2) la derivée f'(t) = -6x(-1/2).e^(-t/2) f'(t)= 3.e^(-t/2) soit aussi 3/e^(t/2) ------------------------------------- par contre c'est different si f(t)= f(t)=3-6/(e^0.5t +2 ) tu fais un changement de variable U(t)=(e^0.5t ...
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 15:56
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: Calcul dérivée avec exponentielle
- Réponses: 3
- Vues: 453
bjr
(a-b)(c+d) - (a-b)²
= (a-b)(c+d) - (a-b)(a-b)
donc tu mets en facteur (a-b)
(a-b)[ du reste...]
l'autre exo
(a+b)² - (a+c)²
de la forme A² -B² = (A+B)(A-B)
tu poses a+b= A
et a+c= B
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 15:26
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: Dm 2nd développement factorisation
- Réponses: 6
- Vues: 443
bjr exo n°2 x+2=0 soit x=-2 x²-1 = x²- 1² = forme a²-b²=(a+b)(a-b) soit (x+1)(x-1) =0 donc 2 solutions pour annuler les parenthèses x=? et x= ? x+4 = 2x +4 mettre tous les x du même coté x-2x = 4 -4 -x=0 donc x=0 exo n°1 ABCD est un rectangle sa surface =50cm² = largeur AD x longueurAB = 5 x longueu...
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 14:27
-
- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Trigonométrie, Équation
- Réponses: 23
- Vues: 884
bjr l'equation de la droite s'ecrit x-2y -4 =0 on peut mettre sous une forme plus pratique x - 4 = 2y soit y= (x-4)/2 = x/2 -2 ensuite tu remplis ton tableau de valeurs x= -5 y= -5/2 -2 = -4,5 x= -4 y =? x= -3 y=? x= -2 y=? x= -1 y=? idem avec les valeurs positives de x= 1 à x=5 c'etait pour t'entra...
- par WillyCagnes
- 15 Mar 2014, 12:05
-
- Forum: ✎✎ Lycée
- Sujet: Équation d'un droite
- Réponses: 2
- Vues: 271
bjr, tu es très logique! et tout est bon bravo! je ne vois pas de grosses difficultés en maths sur le forum supprime simplement la ligne fausse 1-(1/3 + 3/8 + 4/5) voici la vraie formule en fraction d'heure 1 -1/3 -(3/8)(1-1/3) -[(4/5)(1-1/3) -(4/8)(1-1/3)] après simplification on obtient 1/12 h = 6...
- par WillyCagnes
- 14 Mar 2014, 20:20
-
- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: problème de mathématique
- Réponses: 1
- Vues: 347