Forum de Mathématiques: Maths-Forum

J'allais répondre un truc, mais finalement, je vais me contenter de "Lol".

(Sinon, c'est un peu hors-sujet … est-ce qu'un modo peut splitter le topic ?)

Aloha,

Plimpton a écrit: Est-ce que la règle e^a=e^b a=b n'est pas valable pour les nombres complexes ?

Exactement

Aloha,

Plimpton a écrit:À quoi servent les mathématiques, selon vous ?

Ben … à rien :ptdr: C'est ce qui fait qu'elles sont intéressantes, comme la peinture, la musique, etc.
Pour moi, à partir du moment où "ça sert", c'est plus des maths, c'est de la physique/biologie/ingénierie/etc.

- Le CAPES et l'Agrégation, ce sont des concours et pas des examens donc de regarder les programmes et les sujets n'est pas suffisant pour avoir une idée de la difficulté du concours. En ce moment le CAPES est relativement facile du fait du faible nombre de candidats par rapport au nombre de postes...

Je pense que je le vois comme ça, mais je ne suis pas un éléve modéle, est-ce que l'Agreg c'est quand même faisable ? :zen: Si tu as du mal à atteindre 10 en L3, ça peut être compliqué mais bon. De ce que j'ai pu voir, si tu maîtrises parfaitement le programme de prépa, et avec un peu de bol sur le...

Enfin bref, pour en revenir à ce que je voulais dire, c'est que je souhaite m'orienter vers le CAPES, c'est quand même un sacré challenge me concernant, mais j'ai pas envie de m'arrêter, j'ai envie plus tard pourquoi pas de passer l'Agreg qui est selon moi vraiment très compliqué. Je voulais savoir...

Aloha,

Vas-y, envoie, il y a bien quelqu'un qui saura te corriger.

Ouais, avec 5 12 13 non plus.

En fait, ça n'a l'air de marcher que pour 3 4 5.

Aloha,

Ça a l'air faux … tu as une démonstration ?

Aloha, Ce à quoi il faut penser, c'est est-ce que ça va changer la suite de tes études ? Est-ce que selon l'option choisie, tu te fermeras des portes ? Sinon, pour un semestre, prends plutôt ce qui t'intéresse le plus. De mon point de vue, et avec une grosse approximation : — si tu préfères l'algèbr...

(je soupçonne fort que Joker veuille simplement que Victor s'en aille)

(Je voudrais juste lever mon chapeau pour Robot, qui, j'ai l'impression, ne lâchera jamais l'affaire)

Oui. Tant que les universitaires ne enseignent les axiomes mathématiques. Sans parler de la preuve (vraie ou pas, je m'en fous), juste de la méthode : c'est à toi de montrer aux gens que ta preuve est bonne, et pas aux gens de te montrer que ta preuve est fausse. Pour l'instant, ta preuve est incom...

… Encore ?

Aloha, Est-ce qu'aimer les maths va me suffire pour en faire ma carrière? Quelles seraient les possibilités? J'aimerais bien enseigner les maths (je sais bien expliquer les choses que je comprends), mais je ne connais pas la réalité du métier: c'est peut-être fatiguant en collège, moins au lycée. À ...

Toutes mes condoléances à sa famille, et ses amis.

Aloha, Tu t'es trompé dans l'inverse (tu as inversé z et y). Pour montrer que c'est un groupe, tu montres tous les axiomes de groupe : — associativité : il faut que tu montres A(BC) = (AB)C (ça provient directement de l'associativité du produit matriciel) — élément neutre : A priori, ça va être l'id...

Aloha,

Tu as pour tout n. Qu'est-ce qui se passe si tu passes à la limite pour ?

Aloha,

Deux règles :

Aloha,

Pour la 1, considère les cas
— x < 0
— 0 < x < 1/2
— x > 1/2

Pour la question 2, tu te places sur chacun des intervalles, et hop, c'est facile.