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Jota Be a écrit:
Ici, comment veux-tu aider l'élève s'il n'a pas les outils appropriés ?
Vaut-il mieux le laisser dans la m**** ?
.

Rien de sorcier pourtant : sous http://www.google.fr, entrer les mots voulus et espagnol puis la réponse apparaît.

Apprendre à pêcher à l'envi avec une canne dans une rivière est préférable à recevoir du poisson grillé.
Je garantis, pour l'avoir vérifié, que le vocabulaire cité est bien présent avec ses variantes sur ces sites.

Dans le plan, elle a la forme : mx + p. Le coefficient directeur est m. Et il y a 2 points identifiés. Déduis (m,p).

La traduction est instantanée en tapant sa requête et la langue sur Google (aux lieux précédant ou à reverso.net par exemple)!

Doraki a écrit:Je suppose que dans la 2, on parle d'une fonction holomorphe P définie sur un ouvert V contenant l'adhérence de U et que par maximum local on parle de maximum local du module de P ?

Oui. est l'ensemble des polynômes à une indéterminée à coefficients dans . :id:

ffpower a écrit:La 1 marche bien par des Rolle successifs.

L'étude d'une suite particulière approximant pour grand et fait (aussi) converger vers la conclusion.

Une puissance d'un nombre . Les propriétés à savoir ici sont : ; et . Remplace a par 2. Vérifie aussi les égalités de a) où une coquille s'est a priori glissée.

Je recommande les aides (multilingues) en ligne de : wordreference.com et : lexilogos.com (de nombreux synonymes s'accumulent et les locutions sont prises en compte au-delà de termes isolés).

La Franc-Maçonnerie aurait un rôle instigateur plus qu'incident (d'après la théorie du complot promue par la presse à tirage pour kiosques) sur la Révolution du printemps arabe (mais guère Française; car révolue, elle, depuis près de trois siècles). L'anachronisme permet de souligner le manque de dé...

You're an Aircraft engineer being interested in moving from a company where you enjoy what you do to another hiring firm. What for ? May be would it be recommended to provide an extended evidence of your competencies as well as some sets of abilities that could help us in going further with your cas...

Voici un petit exercice d'oral posé il y a quelques années sur la notion d'un minimum relatif : à toi de te lancer ! 1) Soit f: \mathbb{R} -> \mathbb{C} une application développable en série entière de rayon R \gt 0 . On suppose que, pour n assez grand, f(\frac{1}{2n}) = f(\frac{1}{2n+1}...

L'objectif d'une thèse est de parvenir à résoudre une problématique formalisée à partir d'un sujet initial. La dérive est permise dans le cadre prospectif et à la mesure de pouvoir converger vers ce que l'on cherche à (dé)montrer (même si à terme le résultat s'en éloigne par construction progressive...

Ce dédale en thèmes comporte un chantier labyrinthique de dossier empilés sur un champ de mines (d'or?)

Un vizir aurait créé un jeu d'échecs pour son calife qui pour le remercier lui demande d'exaucer un voeu: celui-ci consiste à placer simplement un grain de blé sur la 1ère case, et le double de grains sur la case suivante par rapport à la case précédente, de la 2ème jusqu'à la 64ème case (un damier ...

J'ai retranscrit de tête un problème (modifié) pour être sûre que quelqu'un suivrait. Et s'il est ici, c'est parce que la solution doit pouvoir s'obtenir par plusieurs méthodes : or l'objectif est de viser lesquelles! :lol3:

L'énoncé nous donne en fait (la nuance près) : montrer que ,

Les derniers à s'être démenés avec des nombres premiers en suites sans fin (longues autant qu'on veut) ont eu une jolie médaille à l'occasion; ces travaux s'appuient sur les systèmes dynamiques (en topologie).

Les derniers à s'être démenés avec des nombres premiers en suites sans fin (longues autant qu'on veut) ont eu une jolie médaille à l'occasion; ces travaux s'appuient sur les systèmes dynamiques (topologietopologie ).

un exercice original suit pour entraîner sa réflexion et le savoir sur les nombres premiers; A votre créativité ! Soit : p_1, p_2, ..., p_k,... la suite des nombres premiers consécutifs. 1. Montrer déjà que la suite (p_n) n \in \mathbb{N}^{*} est infinie. 2. * Préliminaire : montrer que \for...