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Oui c'est vrai. Mais je suppose qu'il a écrit " puissance de " car il ne savait pas comment le noté autrement !? Enfin faut encore qu'il vienne nous confirmer dans quel sens ça se mets ... Exact, " puissance de ", interpréter comme tu l'as fait, ça a du sens, je pense que t'as r...

Nan ça doit être l'inverse !? 50=2^x \times 5^y Je me suis permis de mettre un Y à la place du second x car sinon ils auraient été obligé d'avoir la même valeur. Pour résoudre ça il te faut décomposer le nombre en produits de facteur premiers. Par exemple avec 12 : 12=6\times2\\ 12=3\times2\times2\...

Bonjour j'aurais besoin de l'aide pour cette exercice. Alors voilà je dois trouver l'inconnu dans cette exercice je vous montre : 50 = x puissance de 2 fois x puissance de 5 pareille pour 40 , 20 et 200 si quelqu'un pouvait m'aider sans donner la réponse merci ! Aurevoir Ca 50=x^2*x^5 ? Si oui t'es...

Je ne parlais pas de toi mais de l'auteur de ce topic. T'as pas vu son pseudo ? :zen: Oui, son pseudo peu laisser penser ça :zen: Bhein disons qu'au départ je n'avait pas prit ce message pour moi, mais en vue du commentaire de Mouette 22, j'ai préférer préciser que je n'en était pas un, bien que ce...

mouette 22 a écrit:alors tu n'as pas compris ce qu a voulu te dire jota Be :mur:

Bon j'ai du mal m'exprimé, quand je disait "calcule" je pensait à ça par exemple ! Non Jota Be, je ne suis pas un bot… :zen:

mouette 22 a écrit:y a pas de calculs à faire :lol3:

Si, mais y'a que la calculatrice qui travaille :lol3: Des maths sans calcule…mmh ch'ais pas !

Bonjour , j'ai un petit problème sur mon devoir que je dois rendre a la rentré : voici l'énoncé : Tracer un cercle C de centre O et de diamètre [AB] tel AB=6cm Placer un point M sur le cercle tel que BM = 4,8 cm 1-démontrer que le triangle ABM est rectangle en M 2- calculer la mesure ABM arrondie a...

mariederoo a écrit:a ok merci

Derien :zen:

manunord a écrit:http://uprapide.com/thumbs/manunord/exo-pyramide.jpg

???Je comprend pas, pourquoi ce lien???

pour la partie 3 a la 1: j'ai trouver 200+220+290+250=960 a la 2: j'ai trouver 100*200/960+20,8(arrondie au dixieme) a la 3: j'ai trouver 50% de stocks = 960 saladiers 100% de stocks = 960*100/80 =1200 il avait acheter 1200 saladiers C'est juste ? 1- Ok 2- Ok 3- C'est juste sauf que t'as du faire u...

ewok31 a écrit:nn juste 29 2) je comprend pas comment calculer l'aire totale

Je crois que c'est ça: Aire totale = aire latérale + aire de la base

Bonjour mon prof de maths nous a donné une petite série d'exercice et je n'y arrive pas, pour l'instant je suis au numéro 29, 2) http://desmond.imageshack.us/Himg152/scaled.php?server=152&filename=sanstitrezs.gif&res=landing désolé pour la qualité mais il suffit de grossir Salut, C'est la q...

bonjour j' aurais besoins d' aide svp pour mon devoir maison . C'est le sujet d' Amerique du nord 2006: partie 2 Les saladiers sont vendus 5,50 € pièce. 1. Quel est le prix de vente de 800 saladiers ? 2. a. Soit x le nombre de saladiers achetés par un supermarché. Déterminer le prix f (x) qu’il pai...

meelaaniiee54 a écrit:Biensur ! je m'en souviendrai pour le brevet ! :lol3:

Ok :lol3: Alors bonne chance pour le brevet (même si c'est dans 2 mois) !

meelaaniiee54 a écrit:oui je viens de voir ton message précédent, et j'avais déjà essayer de factoriser x²-6x-16, mais sans succès, je savais que ce n'était pas une identité remarquable mais je ne savais pas comment faire autrement.

Ok, bon j'espère que je t'ai aidé

Salut, je n'avais pas penser a ce que (x-3) serai un seul nombre ! et la 4)b) serai: x²-6x-16 = 0 :) Non (pour la 4)b)) regarde mon message d'avant regarde bien x²-6x-16 = 0 est de degrés 2 et on apprends pas ça en 3ème et c'est pas non plus une identité remarquable que l'on peut factoriser :lol3: !

Bonsoir! 1) OK 2) Arrête-toi à (x-3)^2 - 25 . 3) a. (x-3)^2 - 25 \, = \, (x-3)^2 - 5^2 . Applique l'identité remarquable a^2 - b^2 \, = \, (a+b)(a-b) . b. Trouve l'équation correspondant au problème. Résous-la avec l'expression factorisée. Indication : un pro...

Bonjour, je suis en 3°, et il y a un exercice dans mon DM dont je ne trouve pas la solution , voila l'exercice: Voici un programme de calcul: ;) on choisit un nombre. ;) on lui enlève 3. ;) on élève au carré le résultat précédent. ;) on retranche 25 pour obtenir le résultat final. 1) on part de 7. ...

clomiss a écrit:Pour l'exercice 1 comment on calcule le rayon du cercle circonscrit? Et la justification?

Si son diamètre = hypoténuse du triangle, d'après toi à quoi est égal le rayon? donc...

La lettre n ? Non? "Je suis dans l'étang, au fond du jardin. Je me cache au début de la nuit. On me voit deux fois dans l'année : une fois en automne, mais jamais en été." :id: