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a-x=b , tu cherches x donc tu dois faire apparaitre x d'un coté tout seul
.
donc x= a-b :)

merci pour ces réponses . Oui mon lycée est assez bien classé et c 'est un lycée privéé parisien . qui a envoyer 3 eleves ( sur 30 l'année derniere ) a dauphine 2 en DUMIEE et 1 DEGEAD et y s'en sorte brillament ( 1 est major en premiere année )

plus simplement :p racine de x est dérivable en ]0 ; + linfinie [ mais définie en [0 ; +linfinie[ :p

j'ai compris que c'était une identité remarquable le probleme c'est que j'arrive pas a la faire dans ce sens la.
que represente a , b , on a x et y

bonjour , demain j'ai un dst sur les complexes et il y a une partie que je n'arrive pas . On me demande de prouver que M d'affixe ... est imaginaire pur , jusqua la pas de probleme . a la fin j'arrive a -2x^2-x+1+y-2y^2 = 0 (1) et on me dis que sa fait ( x^2 +x/2+y^2-y/2)=1/2) (2) donc ((x+1/4)^2+(y...

up up up

bonjour les amis :we: , j'aimerai avoir une idée de la selectivité de Dauphine au Dumi2e comme au Dugead . Je suis en TS spé maths avec des dossiers assez moyens en 1er mais bon voir trés bon en Terminal donc j'aimerai savoir plus ou moins leur niveau de selectivité Au premier trimestre de terminal ...

Dominique Lefebvre a écrit:Imaginaire oui, pas irréel ....

cest pour cela que je l'ai repris :p

c'est vrai que c'est drole :p cela s'apelle les complexes qui sont formés d'une partie reel et d'une partie imaginaire . Sauf dans le cas ou le reel est nul on appelera cela imaginaire pur et reel si la partie imaginaire est nul

non je n"ai pas lu ton mesage et quand je dis delta je me comprend
c'est a dire signe du trinome puis recherche des racines ! sa te vas?

je pense qu"avec ces notes tu pourrais envoyé a st louis Paris , condorcet , fenélon ..

je viens de commencer les complexes et je n'ai que le cours mais il me semble que pour la 1) il faut que la partie imaginaire soit nul et pour la 2) que la partie reel soit nul. Aprés fait cela avec ton z' en remplacant z par x+iy ( x , y appartenant a R )

si tu n'as pas appris delta , alors il te faut factoriser par x

laquestion a écrit:c'est la que ça coince...
(ma "solution" ne vous convient pas ?)

pourquoi est ce que sa coince ? on a x>y>z donc x/y > y/z >z/x

exact cela marche quelque soit z différent de 1
en précisant cela je pense que ce que j'ai fait est bon

a moi rajouter un symbole pour que l'égalité soit vrai

IX=VI

3=5 c'est a dire TROIS = CINQ dans 3 il y a bien 5 lettres
et 5=4 c'est a dire dans CINQ il y a bien 4 lettre
alors 6=3 car dans SIX il y a 3 lettres

il est possible que tous soit faux c'est la premiere fois que je confronte a ce genre d'exo et ma résolution semble bien simple ! :doh: \mathrm{\forall x,y,z \in \mathbb{R+} on obtient y\geq z \Longrightarrow \frac{y}{z} \geq 1 z\leq x \Longrightarrow \frac{z}{x} \leq 1 x\geq y \Longrightarrow \frac...

est-il possible d'avoir des trés bonne prépa en ayant fait une 1ere S trés moyenne ? et une bonne terminal ? alors peu etre pas LLG ou H4 mais St louis , ort strasbourg , etc.. Par moyenne 1ere j'etend 12 en maths sur l'année et 10-11 en PC ( au dessus de la moyenne de la classe ) . et par bonne ter...

1er quartil : N/4 et 3eme quartile : 3N/4 . Bon courage pour rattraper tes cours :we:

ou alors utilise la méthode du taux d'accroissement .. :)