Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Regarde bien ton cours : c'est du programme de 3ème !!!! La relation de Chasles : AB vecteur= AI vecteur + IB vecteur Tu peux faire toute les sommes possibles et imaginables en utilisant des points autres à partir du moment où tu respectes quelques principes : - La première lettre de ta somme est A,...

Je suis d'accord avec "Frangine" : cette équation doit être issue de calculs préliminaires qui doivent être faux.

Effectivement le résultat est bon, mais il y a une erreur de retranscription à l'écran. Il fallait lire : E= 12v3-6-2*3+v3 =13v3-12 Mea culpa Par contre écrire que 12v3-12=v3 est faux, on ne peut additionner ou soustraire que des éléments de la même espèce : des mètres avec des mètres, des racines d...

Je crois que tu ne fais pas trop d'effort, envoie-nous tes calculs, même s'ils sont faux, il y aura toujours quelqu'un pour te les corriger et d'expliquer où tu as fait une erreur.

Fais un effort pour expliquer le problème, sinon nous ne pourrons pas d'aider même avec la meilleure volonté du monde.
A plus.

Je ne suis pas d'accord avec l'intervention précédente : le calcul de E est faux! Je te donne la solution pour E, puique qu'elle est entamée, mais je constate que tu n'as fait aucun effort depuis midi !!!!!! Où sont des débuts de calculs??? Je crois que tu n'as pas bien compris l'intérêt du forum. E...

Bonjour,

C'est quoi la 5 ème au primaire, le CM2? ou le CP?

Il existe des exercices pour tous les niveaux du primaire dans toutes les fnacs, ou il faut se procurer chez Gibert un livre scolaire du niveau en question. Attention, il faut alors savoir se passer des corrigés.

Il faut comprendre que le périmètre d'une figure, c'est la distance que parcourt un piéton qui part d'un point de la figure pour en faire le tour et revenir au même point (quelque soit la forme de la figure) : cette longueur s'exprime donc en m ou ses dérivés (on peut le mesurer avec une ficelle). P...

Salut, si ja vecteur+ jc vecteur=cb vecteur, c'est que : D'après Chasles ji vecteur+ia vecteur+ji vecteur+ ic vecteur= cb vecteur (1) I milieu du sement AC, donc : ia vecteur+ic vecteur = vecteur nul alors (1) devient : ji vecteur+ ji vecteur= cb vecteur 2 ji vecteur= cb vecteur ce qui se traduit gr...

Réponse à Fonfon : je pense que tu as voulu écrire : A =(2x-3)²-(2+5x)(2x-3) pour pouvoir mettre (2x-3) en facteur Un truc pour le demandeur: on peut vérifier rapidement l'exactitude de ses calculs lors de ce genre d'exercice en remplaçant x par 1 dans l'expression d'origine, puis dans l'expression ...

Tu pleures toujours? où tu essaies de me présenter quelque chose?

bonjour,
soit x la contenance du fût en litre
après le premier retrait le reste est de 1/3 x
avant le 2ème retrait il est de 1/3x+25
au 2ème retrait, on enlève les 3/5 de 1/3x+25 , donc il reste dans le fût 2/5(1/3x+25)=2/15x+10 de la contenance du fût
2/15x+10 =73
x=63*15/2=472.5 (l)

Bonjour, Où est ton problème? Pour la première question : (un dessin peut toulours être utile) Le 1èr a les 5/8 de la surface totale du terrain Le 2ème a les 3/8 du reste 3/8 ( 8/8-5/8 =3/8) de la surface totale du terrain, soit 3/8*3/8= 9/64 de la surface totale du terrain Le 3ème a le reste final ...

Bonjour,

Je pense que tu es en 3ème, applique le cours :
a) distributivité + règles de calcul sur les racines
b et c) identité remarquable (a-b)² et (a-b)(a+b), +règles sur les racines

Donne-moi tes résultats en détail et je te corrigerai avec plaisir.

b) utilise le théorème du triangle inscrit dans un cercle ayant pour diamètre son plus grand côté d) utilise les propriétés de la symètrie axiale (AB) : P symètrique de E , cela signifie que OP=OE=R e) OAB est un triangle équi donc EAB=60°, EAB et EPB sont des angles inscrits dand un cercle qui inte...