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Remarque : dans la résolution du premier exercice je ne me suis pas servi de la question 1 pour répondre à la question 2. Dans ce cas ce n'était pas nécessaire (puisque je l'ai fait sans) mais en général il faut le faire :)
- par Timothé Lefebvre
- 25 Nov 2009, 19:35
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: equation et solution...
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1) Exprimer http://www.maths-forum.com/images/latex/d80b24456776c9bc58a19e1dab21d5bc.gif en un carré : http://www.maths-forum.com/images/latex/3ca49b55a5ceb5baffee86857f089d45.gif 2) Factoriser http://www.maths-forum.com/images/latex/0b726fef6b1257ddc64ed474678f3de4.gif http://www.maths-forum.com/im...
- par Timothé Lefebvre
- 25 Nov 2009, 19:28
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: equation et solution...
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Oui, c'est l'exo d'un DS d'un prof que j'ai eu, et le type (vraiment génial il faut le dire) a un style assez particulier.
Je te rédige ça de suite, puis te donne un nouvel exercice du même genre.
- par Timothé Lefebvre
- 25 Nov 2009, 19:20
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: equation et solution...
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Serax a écrit:Donc, en fait, j'aimerai savoir quoi faire pour démontrer de manière plus approfondit le fait que n² - n = un nombre positif.
Curieux, je n'avais pas vu la notion de parité dans ton énoncé initial :lol2:
- par Timothé Lefebvre
- 25 Nov 2009, 18:30
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: Précision à avoir
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Si. En fait cette propriété dit que si A.B=0 alors A=0 ou B=0.
Si A vaut 0, B peut avoir n'importe quelle valeur, le produit sera toujours nul ; et inversement. Donc, on calcule les deux seules valeurs de x pour lesquelles A ou B valent 0 et donc pour lesquelles le produit est nul.
Tu comprends ?
- par Timothé Lefebvre
- 25 Nov 2009, 18:23
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- Forum: ✎ Collège et Primaire
- Sujet: equation et solution...
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