Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Nous sommes des points et nous habitons tous à l'intérieur du rectangle dont les sommets ont pour coordonnées (-7;10),(7;10),(7;-10),(-7;-10). Voici nos adresses: Famille 1: Notre ordonnée est l'opposé de notre abscisse . a)Trouve huit points (au moins) de chaque famille. Soit un couple (x,y) avec ...

Un peu d'aide ... 1 cm sur la carte correspond à 250000 cm en réalité donc on multiplie par 250000 2 cm sur la carte correspond à 2 * 250000 cm en réalité 1 dm sur la carte correspond à 250000 dm en réalité etc ... à l'inverse 250000 cm en réalité correspond à 1 cm sur la carte donc on divise par 25...

Ça ne serait pas l'ensemble de définition des possibilités de la vitesse x km/h ? Je vois pas d'autre chose. Et pour l'algorithme, aurait tu une petite astuce car je n'ai jamais aimer ça... :triste: Encore merci ! Tu as raison, réfléchis par rapport à ce que ça voudrait signifier pour un marcheur ....

Par contre, on me demande d'interpréter le résultat, et ça, franchement, je vois pas le lien entre la courbe et le sujet... Tu as compris, toi ? Pour l'interprétation, je ne sais pas laquelle est recherchée ? |v(x)-m(x)|<0,5 pourrait représenter un encadrement au niveau du point d'intersection ... ...

Étudier les positions relatives de Cv et de Cm. Il faut étudier sur R et pas seulement sur l'intervalle [0;10] Au passage : -x²+10x-25 = -(x-5)² Représenter ces fonctions sur l'intervalle [0;10] Là il faut représenter les 2 "courbes", m(x) étant une droite, dans une repère orthonormé sur ...

OK merci, je tente avec ça puis, je fais le tableau de signe et la conclusion. Je te le post dans la matinée oiyr confirmation, si ça ne te dérange pas Merci Bah ça ne me dérange pas mais c'est un forum donc c'est ouvert par définition à tous les vents et si ça n'est pas moi ça sera un/e autre, t'i...

[quote="WillMath"] ... III - Comparaison avec la moyenne des vitesses Pour tout x>0, on pose m(x)=(5+x)/2 1) Étudier les positions relatives de Cv et de Cm . Représenter ces fonctions sur l'intervalle [0;10] 2) Résoudre graphiquement l'inéquation |v(x)-m(x)| Cm (ou Cv g(x) sera vérifié ......

Utile ou pas ... à tester. "Créée en janvier 2012, Diplomeo est un site consacré à l’orientation. Les fondateurs, anciens de Toulouse Business school, souhaitent monter en puissance en créant un Tripadvisor de l’orientation. " http://etudiant.lefigaro.fr/les-news/actu/detail/article/deux-e...

J'ai trouvé ça ... quelle sera la valeur acquise le jour du 24ieme versement ? 700*(1-1.0347^24/1-1.00347) = 17487,8 ... Pour moi les maths ça ne doit pas sortir d'un chapeau, c'est pour ça que je proposais d'y aller pas à pas ... Ensuite pour les 17487,8 ... euros On part de 700, 4.25% d'intérêt s...

Un petit coup de pouce :lol3: soit t le taux mensuel 1er mois, somme1 = somme * t /100 = somme * (1+t/100) 2eme mois, somme2 = somme1 + somme1 * t /100 = somme1 (1+t/100) et comme somme1 = somme * (1+t/100) = somme * (1+t/100) * (1+t/100) = somme * (1+t/100)² 3eme mois, somme3 = somme2 + somme2 * t ...

On peut partir ainsi : Si a ou b sont pairs alors ab(a+b) est pair est facile à montrer ! Pourquoi a est pair par exemple, a s'écrit sous la forme a = 2x et ab(a+b) = ... si a et b sont impairs ? Si a est impair a s'écrit sous la forme a = 2x+1 Si b est impair b s'écrit sous la forme b = ... et ab(a...

math64 a écrit:ah ok mais pouvez vous svp m'éclaircir sur chacune des questions ?

Même raisonnement que précédemment
D(x) c'est N(x) augmenté de (x+3)/100
donc D(x) = N(x) + ... * N(x)
et on sait que N(x) = 20000 + x/100 * 20000
à compléter ....

je n'ai pas compris dsl 5% c'est 5/100 5% de 100 représente 5 ou (5/100) * 100 10% de 100 représente 10 ou (10/100) * 100 15% de 100 représente 15 ou (15/100) * 100 100% de 100 représente 100 ou (100/100) * 100 5% de 200 représente 10 ou (5/100) * 200 10% de 200 représente 20 ou (10/100) * 200 25% ...

1) ... 2)Dans un supermarché le chef de rayon électricité effectue son bilan trimestriel. En octobre son CA (chiffre d'affaire)est 20 000€. a) En novembre, le CA, noté N(x), est en hausse de x% par rapport à celui d'octobre. Exprimer N(x) en fonction de x - N(x)=20 000x% le CA, noté N(x), est en ha...

Sans rancune aucune :lol3:

annick a écrit:Oups, je dois être aussi novice en informatique que messinmaisoui :lol3:

Merci Annick pour cette remarque :lol3:
car l'informatique (enfin le développement) ... c'est justement mon job :ptdr:

Un instant je viens de comprendre, je clique sur le pdf, il me l'ouvre en mauvaise résolution :triste:
Je l'enregistre :id: ... et je le rouvre et là c'est parfait niveau résolution !
Donc désolé pour mes remarques injustifiées, je n'avais jamais
fait attention à ce phénomène auparavant ....

C'est du .pdf que je parlais ... le "lissage" des caractères n'est pas de bonne qualité sur mon PC. http://messinmaisoui.org/MathForum/Capture.JPG Tu voulais des remarques, j'en donne quoi ... Maintenant si je suis le seul à voir "flou" c'est pas bien grave :lol3: Mais je trouve ...

... Je la mets à disposition (gratuitement bien entendu) au format .pdf pour ceux que ça intéresse. La version originale est très grande (465cm x 89.1cm) mais elle peut être réduite à l'impression. ... Elle est disponible sur mon site (tout récent, donc encore très peu fourni en contenu) avec une d...

Je tombe sur cet article alors si ça peut susciter des vocations :lol3: Saviez-vous que l’Europe célèbre cette semaine la programmation informatique, avec la « Code Week » => http://www.lemonde.fr/moocs-docs/article/2015/10/16/sept-sites-et-applications-pour-decouvrir-la-programmation-informatique_4...