Forum de Mathématiques: Maths-Forum

Bonsoir, Chacun sa méthode. L'objectif de cet exercice est d'avoir l'aire d'un triangle quelconque en utilisant des formules/théorèmes niveau collège: Pythagore, aire d'un triangle... C'est bateau comme exercice, mais je pense que ça peut poser des soucis à des collégiens et même des jeunes lycéens....

Bonjour à tous, Je viens poster mon premier défi. J'espère juste qu'il n'a pas déjà été posté par quelqu'un d'autre, si c'est le cas j'en suis désolé. Bon ce n'est pas le défi du siècle... C'est niveau fin collège (enfin on utilise des outils niveau fin collège). Mais bon quand je vois la difficulté...

Au moins, ils arrêterons de demander: Mais à quoi ça sert les maths?

Bonjour, Pour ma part, j'utilise Paint ou Word (on peut insérer des formes). Pour les insérer: Avec Paint, il suffit d'enregistrer l'image, et de la poster ici. Pour Word, je conseille de faire une capture d'écran et d'aller sur Paint, découper le morceau, faire un couper coller et enregistrer l'ima...

Bonjour, Pour ma part, à ce que j'ai pu voir, j'ai bien aimé le côté un peu "Physique" de certains exercices. Comme par exemple, l'exercice sur l'avion et la tour de contrôle. Sinon pour le reste, rien de surprenant. Activités numériques: Exercice 1: Probabilités assez simples. Exercice 2: Je pense ...

Bonjour, Nous ne sommes pas là pour faire l'exercice à ta place. Merci de nous dire ce que tu as déjà essayé de faire. Pour ma part, je te propose de faire une intégration par parties et regarder si ça peut être intéressant. (Je ne dis pas que c'est la réponse, mais disons que c'est ce que j'ai envi...

Bonjour à tous, Je viens faire un petit peu de publicité à quelqu'un qui mérite qu'on lui en fasse. Son projet: Permettre à des collégiens/lycéens ou non initiés aux mathématiques de comprendre des choses qu'on voit après le bac. http://www.dailymotion.com/user/Zermel0/1 Pour le moment vous y trouve...

Bah si c'est conducteur... Peut-être que l'ampèremètre va nous dire une certaine intensité non?

Et si ce n'est pas conducteur, peut-être qu'il n'y aura pas de courant :D

Bonjour est ce que quelqu'un pourrait me donner l'equation differentielle d'un circuit avec un echelon de tension d'amplitude E(0->E) constitué d'un condensateur de capacité C en série avec une association parallèle R,L! Merci d'avance. Bonjour, Tu en demandes beaucoup, on est là pour "aider&q...

Bonjour je bloque a cette exercice au 2 (pas au 1): 1) Faire le schéma électrique du montage permettant de tester le caractère conducteur de certaines solutions. 2) Quelle(s) observation(s) permet(tent) de déterminer si une solution est conductrice d’électricité*? Voila merci de m'aider :help: Un p...

benekire2 a écrit:Bonne année à tous , bonne santé , et un peu d'argent aussi :lol3:

UN PEU BEAUCOUP OUI !!!

Bonne année tout le monde !

Bonne réussite scolaire, professionnelle, sexuelle (Oh oui surtout ça!) et bonne santé !

Bonjour, Que te dire? Bosses ! :we: Fais déjà les devoirs que tu as à faire. Relis et apprends les derniers cours que tu as fais. (Pour les khôlles). Ensuite revois les notions que tu as du mal a eut du mal à comprendre (avant les vacances)... Et enfin si tu as fais tout ça et que tu es sur d'avoir ...

Joyeux Noël tout le monde !

Bonjour, Je veux juste dire par LEGO que par exemple: Je l'appelle E, je le munis d'une loi de composition interne associative et distributive etc... Et que ça donne quelque chose de potable. Je ne sais pas si c'est vraiment possible en fait... Enfin c'est bizarre ce que je veux dire en fait xD

Bonjour à tous, Nous sommes entrain de voir les lois de compositions internes, les groupes, les morphismes etc... Et j'étais entrain de me demander si avec tout ça, je pouvais construire mon propre ensemble? Un peu comme un LEGO. (Ok ok... Il faut être fou pour vouloir jouer à ce jeu xD) Si oui, vou...

Bonjour,

Me semble t-il qu'on commence la trigonométrie en 4ème avec le cosinus. Et en 3ème on continue avec le sinus et la tangente.

Et le cours doit se trouver facilement à l'aide de notre meilleur ami: Google.

Bienvenue ! Et bon courage !

J'ai un exercice sur les nombres complexes à faire et je n'arrive pas à le finir, merci de m'aider. On considère l'équation (E) : iz² - 2z + 4i + 12 = 0. 1. En factorisant par i, donner une forme canonique de f(z) = iz² - 2z + 4i + 12. Ici, j'ai marqué f(z) = i (z² - 2z/i + 4 + 12/i). J'ai factoris...

Bonjour ! J'ai un exercice sur les nombres complexes à faire et je n'arrive pas à le finir, merci de m'aider. On considère l'équation (E) : iz² - 2z + 4i + 12 = 0. 1. En factorisant par i, donner une forme canonique de f(z) = iz² - 2z + 4i + 12. Ici, j'ai marqué f(z) = i (z² - 2z/i + 4 + 12/i). J'a...