Forum de Mathématiques: Maths-Forum

En première approche, la solution serait de calculer une proportion : (Nb de Oui )/ (Nb d'apparitions) Avec les informations que tu donnes, c'est la seule réponse sérieuse. Comment gères tu les questions, est-ce que tu peux considérer que à peu de chose près, toutes les questions apparaissent le mêm...

Je confirme les 3062 x 6 x 5040 solutions. Je trouve le même 3062 avec des méthodes différentes.
Par contre, je n'ai pas compris le '84'.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_de_lois_de_probabilit%C3%A9#Sur_un_intervalle_born%C3%A9 Sur ce lien, tu as une liste de lois de distributions 'simples' avec des valeurs bornées. La dernière de la liste, la loi de von Mises semble bien correspondre à ce que tu cherches. Ces lois sont généraleme...

Ce n'est pas clair. Ou plutôt, c'est clair que tu dis une chose et son contraire. Tu as des données qui suivent une loi normale. Donc pour les modéliser, pourquoi se triturer le cerveau, utilise une loi normale. La variance est 'grande'. Ok. Donc tu utilises une loi normale avec une variance grande....

Tu fais l'analogie avec le temps, je vais faire l'analogie avec un arbre. Soit on part des feuilles et on arrive à la racine de l'arbre, c'est l'approche directe de la conjecture de Syracuse. Chaque feuille est accrochée à une branchette, elle-meme accrochée à une branche, elle-même accrochée à une ...

Euh.. il y a une section 'Approche inverse' dans la page wikipedia sur la conjecture de Syracuse. Par curiosité, je viens de vérifier sur la page Wikipedia en anglais, et il y a aussi une section sur cette approche inverse. Par contre, oui, dans cette approche inverse, on a la certitude de ne pas re...

Pour moi, un quadrilatère est orienté. ABCD = BCDA, mais ABCD \neq ADCB Quadrilatère 'dégénéré' : oui, pour moi, c'est le mot clé qui ressort quand je lis la question. On ne peut pas répondre à cette question sans utiliser quelque part cet adjectif. Et idem, le mot 'fourre-tout' décrit assez bien la...

Je n'avais pas vu le mot 'tipi', et dans ma tête, on était plutôt sur un igloo ou quelque chose similaire, mais beaucoup plus haut qu'un igloo. Avec un Tipi, chaque face est un grand triangle. Si la hauteur totale est de H mètres par exemple, le niveau 1 est un dodécagone inscrit dans un cercle de d...

Tu n'as pas mis les images, mais on devrait pouvoir s'en passer. Etape 1 : la base. C'est un décagone inscrit dans un cercle de diamètre mètres Question : le décagone est bien INSCRIT dans le cercle ? Les sommets du décagone sont sur ce cercle ? Etape 2 : Le 1er niveau : Il est à 3 mètres de hauteur...

Tu dis : On voit en effet que cet algorithme présente la caractéristique de ne pas pouvoir boucler sur lui-même en trouvant une nouvelle fois un même nombre dans la même suite, Euh ... tu devrais réfléchir un peu plus. Ou mieux, tu devrais t'informer un peu plus sur cette suite de Syracuse. Parce qu...

Si la 1ère tentative pour chaque nouveau 'dé' est gratuite, je pense que tu peux toujours utiliser la formule de Ben314, mais en ajoutant 3 au nombre total de lancers. Du coup pour le dernier test, en remplaçant N=5 par N=8, la formule de Ben314 donne 21.4% Ca ne colle toujours pas avec tes simulati...

C'est assez surprenant d'avoir des , surtout au dénominateur, mais les résultats numériques obtenus avec ta formule semblent tout à fait plausibles !

Question 1 Quand il y a 'au moins' dans une question, c'est souvent plus efficace de chercher la probabilité complémentaire. Quelle est la probabilité d'avoir au moins un succès, cherchons la probabilité d'avoir uniquement des échecs. Et ça, c'est facile : 0.9^5 Donc la proba d'avoir au moins un suc...

Les suspects sont a priori ceux qui sont le plus nommés (G et L sont nommés 6 fois). Et on peut regarder les double-comptes : F a nommé AEGH, et AEGH ont tous les 4 nommé F, donc en tout, il n'y a que ces 4 individus qui disent qu'ils n'étaient pas avec F. Par contre G a été nommé 6 fois, par ABFIJK...

@annick
pas : 'sur les 4 qu'ils voient'
mais : 'sur 4 qui ne sont pas dans leur groupe'.
L'étudiant absent pouvait donc nommer 4 personnes totalement quelconques.

Faire un exposé est toujours difficile, parce qu'on ne sait pas trop quoi raconter. Déjà, il faut savoir ce que le prof attend, en particulier sur la durée : un exposé de 3 minutes, ou un exposé de 30 minutes, ce n'est pas du tout la même chose. J'espère que ce qu'on te demande, c'est un exposé de 3...

Calculer directement A sera plus long. Il faut faire ces 3 calculs : - proba que l'élève connaisse les 3 sujets. - proba que l'élève connaisse 2 sujets sur les 3. - proba que l'élève connaisse 1 sujet sur les 3. Puis faire la somme Non seulement ces calculs intermédiaires sont beaucoup plus compliqu...

La première étape, c'est une partie 'compréhension de texte' ; c'est plus des compétences en langue française qu'autre chose qu'il nous faut. On a un avion, qui monte puis qui descend, et on cherche quelle est l'altitude atteinte quand il arrête de monter pour commencer à descendre. En fait, non. On...

Tu postes dans la catégorie supérieur ... pourquoi ??? Essaie de poser quelques équations, essaie de retraduire chaque information avec d'autres mots, il n'y a pas de difficultés. En particulier, commençons : 2 racines opposées : ça veut dire quoi, le mot 'opposées'. 2 racines opposées dont le produ...

On parle d'une sphère ; on va dire que c'est un globe terrestre, comme ça, on peut s'appuyer sur des mots comme 'équateur' ou 'pôles' pour concrétiser tout ça. On parle de la circonférence de la sphère : c'est quoi ? C'est une longueur, c'est la longueur de l'équateur, c'est la longueur parcourue pa...