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Or je trouve également que si MA = \frac{1}{cos(\overrightarrow{MA};\overrightarrow{AB})} alors \overrightarrow{MA} \cdot \overrightarrow{AB} = 5 C'est correct mais c'est une façon "alambiquée" d'écrire une équation de droite (et pas d'un cercle) car la distance MA n'est pas const...

100 g de merguez donnent 23x9=207 calories lipidiques et 10x4=40 calories protéiques . 125 g de merguez donnent 207x1,25=258,75 calories lipidiques et 40x1,25=50 calories protéiques. 100 grammes de comté donnent 30x9=270 calories lipidiques et 14x4=60 calories protéiques . c grammes de comté donnen...

Mon équation n'a pas de solution positive, seulement une solution x négative. Je viens donc de comprendre le problème : les aliments proposés ont un ratio qui n'est pas compatible avec la contrainte 75/ 20. Je m'explique : Pour la merguez, 100 g de produit = 40 calories de protides et 207 calories d...

Si aucun des produits de contient de glucides, d'où proviennent les calories des glucides? d'un autre aliment?

Juste une question, pourquoi 75/20 et pas 75/25 ? Le total ne fait pas 100, cela me parait anormal.

Oui effectivement, je modifie ma réponse

Bonsoir, on peut ramener le problème à une équation à une inconnue. En mangeant 125 g de merguez, le patient mange 28.75 g de lipides et 12.5 g de protides, soit 258.75 + 50 = 308.75 calories. Soit x la quantité de comté (en grammes) mangée. En mangeant x g de comté, le patient mange 9*30*x/100 calo...

Bonjour,

quels sont les emplacements possibles pour les parenthèses?
En essayant toutes les possibilités (en mettre ou ne pas en mettre à chaque endroit), c'est long mais on les a toutes

Bonjour tout le monde. J'ai jamais était bon en math. Je demande votre aide car j'ai devoir à faire chez moi, je suis en confinement. C'est compliqué de dialoguer avec les profs. Ils sont occupés. Je suis bloqué sur un calcul. Je vous le donne. 649,2 ÷ 36 Je vous donne ce que j'ai fait. 649 / 36 -6...

Bonjour, difficile de déchiffrer sans l'énoncé complet. Ici la différence entre les deux résultats est juste une question de signe, cela n'a donc rien à avoir avec l'interpolation linéaire. Je rappelle le principe de cette dernière sur cet exemple : On écrit 0.6 = 1/3 * (0.5987) + 2/3 * (0.6026) On ...

C'est plus simple en utilisant la base de Taylor au point idoine

L'ensemble vide existe en mathématiques! Démontrer qu'une équation n'a aucune solution, c'est tout à fait courant.

Bonjour, Cette inégalité est simple si x est négatif. Pour x positif, tu sais que exp(t) > 0 pour tout t réel. Pour x un réel fixé, intègre cette inégalité entre 0 et x. Ou si tu préfères, et comme le suggère l'énoncé, reconnaitre (exp(x)-1)/x comme le taux de variation de exp entre 0 et x, et appli...

La question mon sujet est : Pour quelle valeur de m l'ensemble des solutions est-il un sous-espace vectoriel de R^3 ? (à partir du système au-dessus) Ça tu l'as déjà dit mais ce n'est pas un système d'équations que tu as fourni, juste une description de l'ensemble des solutions. Cette description p...

Licencegc a écrit:W contient le vecteur nul de R^3 à condition que :
x = -2m²+m =0
y = m+1 = 0
z = -2m -1 =0 ?

Oui, et donc quelles sont les valeurs possibles de m ?

Bonjour,

tu disposes d'une équation paramétrique de W (en fonction de m). (sous réserve qu'elle soit correcte)

Procédons par condition nécessaire : à quelle condition sur m, W contient-il le vecteur nul de R^3 ?

Bonsoir,

avant d'avoir une formule générale, tu peux avoir des valeurs en fonction des conditions initiales, et une fois que tu as plusieurs points de ta courbe (ou surface), tu peux conjecturer une formule éventuelle.

Aie aie aie ... Essaie de reformuler ton propos car non seulement c'est faux, mais tel quel c'est un non sens mathématique

Bonjour, pour te remettre à niveau et t'assurer que les maths de lycée sont acquises, je te conseille deux ressources : le site de Paul Milan, professeur au lycée d'adultes : https://www.lyceedadultes.fr/sitepedagogique/pages/mathTermS.html la chaine Youtube de Yvan Monka, Maths et Tiques (célèbre e...

On peut en trouver des solutions approchées à une précision aribitrairement petite par des méthodes numériques type méthode de Newton. En revanche, on ne pourra pas a priori trouver les solutions de façon algébriquement explicite. (équations polynomiales de degré >=5 ne sont pas résolubles par radic...