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Oui excusez moi^^

En effet ça me paraît bon :we:

j'ai un dm a faire pendant les vacances et un seul exercice me pose probleme a vrai dire je ne comprends pas l'intitulé : ecrire et calculer la difference du produit de 15 par 1,5 et de 2,6 pour moi cette phrase ne signifie pas grans chose et l'autre ci dessous encore moins ecrire e calculer le pod...

Merci beaucoup, je devrais pouvoir me débrouiller avec ça!!!!!!

yvelines78 a écrit:comme dit plus haut :
au point de retour d'Antoine soit x la distance parcourue par Alex, Antoine a 6-x à parcourir dans le même temps

x correspond donc à 30/7 ?

En fait je crois que je ne comprends pas ce que représente "x" Sinon pour le temps mis par Antoine pour 6 km, je trouve 2/7 d'heure ce qui me semble bizarre(t=d/v=2/7) Quand à la distance parcourue par alexandre pendant ce temps, je trouve 30/7 de km(d=v*t=15(2/7)=30/7) que dois-je faire ensuite? d'...

excusez moi mais je ne suis pas sûr d'avoir bien compris le petit 2)


pourriez vous detailler un peu plus s'il vous plaît.

merci

C'est ce que je faisais mais je trouve que ALexandr fait plus de kilomètre qu'Antoine pendant la meme durée :triste:


je vais donc encore tous refaire ;)


Merci beaucoup

C'est ce que j'ai fait maisje trouve des résultats bizarres

Je vais reessayer

Merci
a+

Bonjour a tous Antoine et Alexandre font du velo. Ils roulent à 15 km/h. ANtoine a envie de rouler plus vite et quitte Alex à 21km/h. Il parcoure ainsi 6km puis fait demi tour. ils retrouve Alexandre qui roulait toujours a la mm vitese. Comment calculer le temps pendant lequel Antoine à quitté Alex?...

Hello all voilà une petite énigme pas trop dure mais que je trouve sympa. Etudier l’exactitude de l’affirmation suivante : "Au moins deux personne de la terre on le même nombre de connaissances." Connaissances dans quel sens: Le savoir ou Le nombres de personnes connues ??????????????????...

bonjour je voudrais avoir le corrigé du brevet de math de lyon en 1998 ou alors m'aider a résoudre le problème suivant: Activités géométriques 2 La figure 1 représente le pommeau de levier de vitesse d'une automobile. Il a la forme d'une demi-boule surmontant un cône dont on a sectionné l'extrémité...

Pouvez vous m aider à résoudre ceci s il vous plait cos30°=x/2; sin 30°=5/x; tan 30°=3/x / représente la division cos 45°=x/8; sin 45°8/x; tan 45°=7x Merci d avance cos30°=x/2 2cos30°=x 2(V3/2)=x x=(2V3/4) Tu fais pareil pour les autres. Les valeurs des angles particuliers sont la [url="http:/...

je n arrrive pas du tout a cet exercice ! si vous etiez assez gentil :we: a,b,c sont les angles d un triangle tel que b=2a c=3a a:Ecrire une équation dont a est la solution b:resoudre l équation puis calculer b et c Merci , car la c est vraiment la galère j y suis dessus depuis une heure :hum: Tu s...

Voila j'ai un probleme mais je ne sais pas comment et par ou commencer pour le résoudre: On veut remplir un carton parallépipedique dont les dimensions sont 64cm, 104cm et 56cm avec des boites en forme cubique. On ne veut pas qu'il reste d'espace libre et on veut utiliser le moins de boites cubique...

un vecteur exterieur? un seul vecteur? as tu deja des points?

Alors t'as la réponse?

Je pense qu'il faut aussi parler des mesures antisemites prises par Hitler à son accession au pouvoir telles que les lois de Nuremberg interdisant les rapports sexuels entre juifs et ariens, etc...

Merci



([color=white]Il peuvent pas dire "volumes" ou "solides"?? [size=3])[/color][/size]

Ca en jete!! chapeau:shock: