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Merci, c'est vrai que c'est un bon cours, bien complet, mais nulle part il n'est écrit à quoi correspondent Ecart-Type, Variance et Esperence,ou du moins je ne l'ai pas vu, ce qui est vraiment la seule chose que je ne n'ai pas notée dans le chapitre.

A+

Bonsoir, J'ai un test de maths demain, et je voudrais avoir quelques renseignements à propos des probabilités, à savoir, à quoi correspondent Esperence, Variance et Ecart-Type. Par exemple, je sais que l'espérence permet de déterminer si un je est équitable ou non, mais pour les deux autres aucunes ...

Merci, je viens en fait de m'apercevoir de mon erreur, je m'étais trompé dans ma factorisation... -_-'

Merci de vos réponses

A+

Euh.... y a pas beaucoup de données ^^

Vous êtes combien dans votre classe ?
Et 56 ans, c'est pour 1 élève+la prof ou pour tous les élèves+la prof ?

A+

Bonjour, Est ce que vous pourriez me donner le calcul détailler des limites en l'infini de le fonction suivante : f(x)=\frac{-x^2-2x+5}{1-x} Quoique je fasse, je tombe toujours sur des formes indéterminées en \frac{+\infty}{-\infty} , et ce, même après factorisation... Merci de votre aide Ol...

Tu n'a rien fait encore ?

Je vais t'aider pour la première question:
pour (x+1)², tu peux re'connître une identité remarquable, il faut donc que tu factorise en l'utilisant.

A+

Tu as fait quelque chose ?

LE plus simple pour tracer les courbes est de faire un tableau de valeur. Tu calcule par expemple f(x) pour x=-1 pui x=0 puis x=1 etc... jusqu'à avoir suffisemment de points pour tracer une belle courbe. La valeur de x représente son emplacement sur l'axe horizontale des abscisses (par expemple, pou...

Bonjour,
Pour la question 1, le plus simple serait déjà de faire le calcul f(x)-(-x+3)
Et ensuite, pour la question deux, tu as normalement appris à le faire avec les dérivées...

Je pense qu'il faudrait commencer par déterminer les aires des deux rectangles en fonction de x.

Il n'est pas question d'être zéro ou non, le but n'est pas de te donner directement les réponses...

A+

Puisque Pierre en donne deux à Paul, tu peux exprimer avec x le nombre de timbres qu'il lui reste, sachant qu'alors Paul en a deux fois plus, tu trouves le deuxième membres de ton équation, en utilisant y.

Calcul du discriminant, puis calcul des deux solutions, ou

Merci beaucopu pour ton aide
Olivier.

Oui oui :s

a^2-48a=99 ?

Je trouve:


On passe 45/4 à droite, a² à gauche, ce qui donne a²/4=36+45/4, et en multipliant par 4 des deux côtés, a²=189.

Je trouve donc

Merci de ton aide, mais je trouve ce résultat bizarre, envrion.

Ce qui donnerait:

Mais comment isoler les a ensuite ?

J'ai rajouté ce que j'avais commencé à faire dans mon premier message, simplement je ne vois pas où ça mène ensuite

Bonjour, j'ai un exercie que je n'arrive vraiment pas à résoudre. On dispose de deux vecteurs dans un repère orthonormé: \vec{u}(1;2) et \vec{v}(a;3) Il faut déterminer la valeur de a dans le cas suivants, (\vec{u};\vec{v})=\Pi/3 [2\Pi] J4ai essayé d'exprimer le produits scal...

Je m'exerce pour le brevet, et sur un calcul, je peine un peu, pouvez vous m'adier, s'il vous plait, voici le calcul : Z = (2x-5)(x+3)-(2x-5)² = = = = ( aide, utiliser une identité remarquable ) merci Bonjour. Tu peux factoriser (2x-5)² avec la troisieme identité remarquable (a-b)²=(a+b)(a-b) Ensui...