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Si 1) vraie : 1) Jasmine dans cellule 1 2) Jasmine dans cellule 2 3) Jasmine dans cellule 1 :hum: Si 2) vraie : 1) Jasmine pas dans cellule 1 2) Jasmine pas dans cellule 2 3) Jasmine dans cellule 1 :hum: Si 3) vraie : 1) Jasmine pas dans cellule 1 2) Jasmine dans cellule 2 3) Jasmine pas dans cellul...

La solution la plus simple est encore de procéder à tâtons : si n=truc ça marche pas, si n=truc+1 ça marche pas ... tiens ça marche !! :we:

Normalement, puisque vous avez la raison d'une suite géométrique et son premier terme, vous devriez pouvoir trouver la définition formelle de la suite grâce à la formule générique.

Je n'ai pas compris ce que tu as écrit dans ton dernier message mais il me semble que tu as glissé de petites étourderies.

dénominateur=

Alors

Merci, je pense que tu as bien formulé ce que je veux dire (si j'ai bien compris). Je n'avais pas compris que l'échelle à laquelle on regarde la courbe définissait les notions de bruit. Du coup pour bien reformuler ma question, pour quelle échelle e peut on dire que les variations de la fonction à l...

Il faut que tu factorises la racine au dénominateur pour te retrouver avec
Ensuite tu passes la racine au numérateur et simplifie.

erreur de calcul : (2x+1)^2=4x²+4x+1
Le discriminant est b²-4ac=16-16=0
Soit, comme a>0, f(x)>=0.

C'est bien ce que je dis, tu peux factoriser par racine de 5 :

Tu t'es trompé dans ton calcul, normalement tu peux factoriser par et obtenir après simplification une expression de la forme

Oui c'est dommage.
Et en effet carpate, j'arrive même pas à lire un énoncé correctement. :mur:

Salut. En rentrant une fonction de la forme y=sin(x)*sin(10x)*sin(100x).... avec autant de formules sinus que souhaitées sur un logiciel de géométrie (geogebra en l'occurrence), j'observais des courbes sinusoïdales qui se regroupaient en ... groupes, je sais pas quel autre mot utiliser. De plus, si ...

Tu peux utiliser la formule

Rappelle toi que X^(-1)=1/X, ça devrait t'aider pour la première question.

Ah pardon mathelot, j'avais passé ton message un peu vite.

Pourquoi vous vous embêtez ?

Je connais pas votre notation mais si on note m multiple de 5 tel que m=n-4, ça fait

n²-1=(m+4)²-1=m²+8m+16-1=m²+8m+15

D'où n²-1 multiple de 5.

Et pour la petite histoire du mètre (brièvement). Tout comme le kilogramme et le système décimal, le mètre fut inventé lors de la révolution française (vive le chauvinisme :lol3: ) pour se débarrasser des unités de mesures calibrées au corps du souverain (pied, coudée ... ) Comme le kilogramme, le m...

oui c'est cool

Personnellement, quand je recherche des idées farfelues sur les axes de symétrie, je vais voir du côté des objets en 3D.
Avec des polyèdres plus ou moins réguliers, tu dois pouvoir former n'importe quel angle.
Même avec des polygones réguliers à beaucoup de côtés d'ailleurs.

Oh ! Je note la différence des lignes de la même façon ! :we:

En effet, il ne faut pas écrire le =0, sinon cela implique que tu sais déjà le résultat.