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J'avoue avoir du mal à suivre.
Si tu pouvais expliciter tes notations par exemple ?
Et puis je ne sais pas diagonaliser une matrice.

Mais merci de votre réactivité.

oui j'ai oublié de préciser : on cherche un élément de Ker(h) inter GL(M_3(R))

Mais ça reste une idée assez mauvaise du fait qu'on doit quand même se taper l'image de la base canonique de M_3(R) pour en déduire Ker(h)

Une des nos meilleures pistes (on y travaille à plusieurs) c'est de trouver Ker(h) où

Oui zygomatique je connais cette méthode mais il y a un problème : c'est un méthode très longue et fastidieuse. Comme je l'ai dit plus haut, on devra aussi appliquer la méthode sur une matrice 7*7 : D=\begin{pmatrix} -2 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0 & 0\\ 3 & 4 & 0 & -3 &am...

Premièrement, on doit trouver une matrice M tel que A= \begin{pmatrix} 2 & 4 & 0\\ 0 & 2 & 3\\ 0 & 0 & 2 \end{pmatrix} et B= \begin{pmatrix} 2 & 1 & 0\\ 0 & 2 & 1\\ 0 & 0 & 2 \end{pmatrix} Là je trouve pas de spécificité à part que ces deux matrices se...

Bonjour, j'ai un DM sur les matrices dans lequel notre professeur nous demande entre autres de prouver que deux matrices (A et B) sont semblables, en trouvant une matrice M telle que : B=M.A.M^{-1} Etant en mpsi, je ne connais pas les méthodes de 2ème année qui permettent de faire ce genre de calcul...

Qu'est-ce que tu cherches à démontrer ?

Je ne suis absolument pas un spécialiste mais je pense pouvoir te répondre sur notamment ta question de : pourquoi ne pas admettre que c'est vrai. Et la réponse est très simple : il existe des résultats mathématiques qui ne sont vrais que jusqu'à certaines valeurs (même très grandes) et tester jusqu...

P.S. Sinon, lorsque l'on parle des matheux "un peu bizarres", perso, j'aurais rajouté Cantor dans le lot qui, me semble t-il, a fait quelques séjours dans les asiles de l'époque (à vérifier... Je ne sais pas s'il a vécu dans un asile, mais ses essais infructueux (forcément) à tenter de dé...

Pourrais-tu citer le passage où il est dit que les jeunes sont des abrutis ? Cela n'est bien sûr pas dit explicitement, mais tu avoueras que face à des propos du genre " j'attends de voir ce que tu es capable de faire ... même avec tes savoirs modernes ..." ou  "les petits diplômés a...

Pour tout de suite dissiper les doutes, mon ton laconique était en effet peut-être déplacé à votre égard et je m'en excuse si vous avez été blessé. Parce que moi, quand certains voire l'intégralité des membres d'un fil de discussion estiment que les jeunes sont des abrutis, eh bien du haut de mes 18...

je ne considère pas que l'info. donné à l'heure actuelle dans les Collèges/Lycées soit franchement meilleure (comme tu dit) que celle de pas mal de média.

Exemple(s) ?

le niveau qu'avait un titulaire du certificat d'étude, c'était à peu prés équivalent au niveau d'un bachelier actuel (voire meilleur dans certains domaines). Je ne peux pas croire cette phrase. Tu compares un niveau de fin de CM2 à un niveau termiale !! Le premier (même il y a 50 ans) sait tout jus...

Je crois pas que des matières comme l'histoire t'apprennent quoique ce soit sur un plan comportemental à part peut être à apprendre par coeur (sans vérifier). Je sais pas moi... par exemple : le recul, l'humilité, savoir d'où on vient, comprendre le monde où on vit, pourquoi il est comme ça, les en...

Pfff. Le déclinisme dans toute sa splendeur.

Merci messinmaisoui, j'ai connu le changement de look, mais j'étais passé à côté du déménagement.

Si c'était si facile de piloter un avion, les professionnels n'auraient pas besoin de simulateurs pour s'entraîner

En tout cas tu m'as convaincu.

De plus j'ai cru comprendre que la question commençait à l'ennuyer, donc je crois qu'on va considérer que tu as répondu à ma question.

En tout cas, merci.

research est invariable

Kabyle a écrit:If the technology network would collapse,

comme en français, les si n'aiment pas les ré

Pour te répondre, il l'accepte et même l'utilise, mais il trouve que le fait que ce soit la raison pour laquelle la notation diffère est un peu tirée par les cheveux.