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Ben il faut que je les met au même dénominateur.

Bonjour c'est pour une petite information :

Quand on a entre parenthèse 2/8 - 3/ 15 on ferme la parenthèse comment fait t-on pour avoir le même dénominateur ? J'ai chercher mais je ne trouve pas.

Merci.

bonjour,

Cela veut dire que je fais A=25x²-81
A= (5x)²-9² ?

Bonjour, Alors voilà mon prof de maths nous a donnée un exercice en maths sur la factorisation mais je ne trouve pas de facteur commun l'a dedans : Par Exemple : A=25x²-81 je ne trouve pas le facteur commun dans celui là Merci de bien vouloir m'aider . Ps:Passer de bonne vacance à vous tous :lol3:

Bonjour, KellyS

Regarde dans les liens tu as toute les réponses après faut juste que tu remplace les nombres par les lettres en gros tu dois Crypter Archimede

Bonsoir, Mercii pour ces liens par contre j'ai un autre problème voici donc l'énoncé : Pour annoncer une descente dangereuse, on trouve parfois sur la route des panneaux tels que celui-ci. En France, la pente maximale autorisée pour une route à une voie de circulation est de 15% Cette partie rectili...

Bonsoir, J'ai un Dm de Maths et j'ai besoin d'aide. Voici l'énoncé : Durant l'antiquité, le premier système de cryptage à base mathématique fut inventé par jules César. Il repose sur une substitution alphabétique, ou la substitution est définie par un décalage de lettres. Il existe un autre type de ...

D'accord Merci :happy2:

Re Bonjour,

Quand ils disent : comment déterminer ses différentes positions ( exercice 1 avec le footballeur 20° etc... ) Comment puis je construire la phrase ?

:hein:

D'accord bon ben Mercii beaucoup pour tout.
Je reviendrais dès que j'aurais un autre problème à bientôt.

:we:

Et en faisant cela on trouvera le résultat tu programme C ?

Quand vous dîtes developper cela veut dire que par exemple au programme B je dois d'abord faire les identité remarquable etc... ?

Okay d'accord encore merci pour tout.
Mais quand ils disent un moment dans le tableur, démontrer alors le résultat conjecturé comment peut ton faire pour demontrer le résultat?

:happy2:

Quand je fais le schéma est ce que je fait le cercle pour préciser ou pas ?
Et derniere question comment faire l'échelle ^^""

Les autres angles rouges se situent tous dans le cercle je veut dirent autour du cercle enfin ils interceptent tous le cercle par un arc.

Car Si deux angles inscrits dans un cercle interceptent le même arc, alors ils ont la même mesure.

L'angle vert doit mesurer 40° pour que l'angle rouge doit faire 20°

Car la mesure d'un angle au centre est égale au double de l'angle inscrit qui intercepte le même arc.

Je sais que l'angle AJB doit faire 20° mais le réaliser sur un fichier paint ses pas facile mais j'ai compris le principe.

Oui j'ai essayé de faire un schéma. Il est un peu rater mon schéma mais c'est à peu près cela.

http://zupimages.net/viewer.php?id=13/52/xunt.bmp

:zen:

D'accord mercii pour votre aide mais j'ai encore un problème dans mon DM : L'énoncé étant : Un footballeur recherche, sur un terrain de football les positions desquelles il pourra tirer dans le but sous un angle de 20°. Comment déterminer ses différentes positions ? Schématiser par un dessin à l'éch...

J'ai fait le tableur est est ce normale de trouver les même réponse exactement pareille dans le programme A,B et C ? :hum: