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merci pour la réponse! je pense bien que le dé est truqué, mais a doit être égale à une fraction?

Bonjour à tous! après plusieurs recherches, je n'arrive pas à trouver les solutions, ni d'exercices semblables à l'exercice 2, ce serait gentil de me donner quelques pistes. :happy3:

http://hpics.li/48ab250

Merci d'avance!

Bonjour, pour le premier exo, si tu appelles L l'ensemble des élèves du lycée, P les élèves de 1ère et PES les élèves de 1ère ES, combien vaut P exprimé en fonction de L ? combien vaut PES exprimé en fonction de P ? Donc combien vaut PES exprimé en fonction de L ? désolé je n'ai toujours pas compri...

Bonsoir a tous. Je bloque sur ces deux exercices, pourriez vous au moins me montrer la méthode pour les faire? Merci a vous. Exercice 1 Les élèves de Première ES représentent 30% des élèves de Première. Les élèves de Première représentent 20% de l'effectif du lycée. Quel est le pourcentage des élève...

titine a écrit:Faire les calculs et comparer.
Réduction de 10% suivi de réduction de 6% : le prix initial est multiplié par (1 - 10/100) puis par (1 - 6/100) .............

J'ai enfin compris mon Dm grâce à toi, merci beaucoup!

Soit PI le prix initial. Rappel : augmenter de t% revient à multiplier par (1 + t/100) Après l'augmentation de 8% le prix est PI * (1 + 8/100) = PI * 1,08 Après l'augmentation de 12% le prix est PI * 1,08 * 1,12 = PI * 1,2096 Donc PI * 1,2096 = 725,76 Donc PI = 725,76/1,2096 Merci à toi! Cela me pa...

Bonjour à tous! Je suis bloqué particulièrement à ce chapitre et je n'arrive pas a y répondre. je vous demande de bien vouloir répondre à ces questions et je vous remercie d'avance! Exercice 1 Après 2 augmentations successives, la première de 8% et le second de 12%, le prix final du produit est de 7...