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Merci beaucoup, j'ai pu comprendre comment le faire, pour démontrer la relation, pensez vous je puisse le prouver en démontrant que la somme(A1:A6) divisé par A5* soit égale à 4 pour F0+F1 supérieur à 0?

*Edit : désolé je n'avais pas vus que j'avais fais une erreur.

Bonjour, sur Tableur j'ai essayé de trouver comment entré la formule mais je ne vois pas trop comment remettre fn+2 = fn+fn+1 sur le Tableur en formule

Bonjour, j'ai cet exercice à faire en DM, je ne comprend pas comment démontrer la relation, est ce que quelqu'un pourrait m'expliquer s'il vous plaît?

Je n'ai pas compris pourquoi on ajoute 5 de chaque côté de l'encadrement, vous pourriez m'expliquer la méthode plus en détails s'il vous plaît?

Bonjour, j'ai cet exercice à faire en DM pour la semaine prochaine, mais je ne comprend pas comment le faire, pourriez vous m'aider s'il vous plaît?

Ah d'accord, je comprend mieux, merci.

Ah, et bien a = yB - yA / xB - xA


2 droites sont parallèles si elles ont le même coefficient directeur

Justement non, je ne vois pas trop comment l'obtenir

Bonsoir, 1) Avec le logiciel, si on deplace le point M a l'interieur de ABCD on remarque que lorsque M se deplace sur [BD] les droites (EF), (AC) et (GH) sont paralleles. par contre ailleur non 2)a) E(0,y); F(x,1); G(1,y) et H(x,0) b) vous savez que deux droites paralleles si elles ont meme coefici...

Quelqu'un pourrait m'aider svp?

coote a écrit:peut tu nous préciser les positions de E, F, G et H ?

Voila une photo de la figure

Bonjour, je n'arrive pas à trouver de méthodes pour faire cet exercice, est ce que quelqu'un pourrait m'aider s'il vous plaît? ABCD est un parallélogramme Le point M est à l'intérieur de ce parallélogramme Les parallèles à (AB) et (AD) passant par M coupent les côtés en E,F,G et H comme sur la figur...

Re-bonjour, j'ai tenté de ramener (3+x)² + (4+x)² = (6+x)² à une équation égale à zéro j'ai donc obtenu -11+2x+x² = 0 Mais après factorisation j'obtiens ( x+1+ racine de 12 ) ( x+- racine de 12) = 0 , sauf que mes résultat de la résolution de l'équation sont faux, je pense avoir fais une erreur dans...

Ah d'accord, je comprend mieux, merci.


Cordialement,

utilise Pythagore Manny06 Bonjour, pourrais-tu juste expliquer comment utiliser Pythagore dans cet exercice? J'y ai aussi pensé mais je ne trouve pas comment utiliser Pythagore pour trouver quelle longueur il faudra ajouter à chacunes des valeurs pour que le triangle soit rectangle. Cordialement,